第5课 纸盒变家具3.doc

文档介绍：教学目标：
通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想，在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。
进一步提高学生的审美表现力，在小组学****的氛围中，相互交流、相互学****资源共享，使学生的合作精神得以发展。
培养学生不乱丢东西，可以用废旧材料“变废为宝”。
教学重点：
打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。
教学难点：
家具作品的新颖、美观、造型多样。
材料准备：
学生收集各种大小的纸盒、彩色纸、双面胶、剪刀等。
教学过程：
1、展示家具图片 
（1）请学生认一认是用什么材料做的？木头、铁、玻璃…… 
（2）它们最有特点的地方是什么？由哪几部分组成的？ 
（3） 继续欣赏不同造型的同类家具。例如多种造型的椅子，说说椅背有哪些造型？椅面有哪些形状？椅腿有什么不同？你能想出和它们不一样的造型吗？ 
2、探究纸盒家具 
（1）请大家猜猜这里有什么？（学生猜）
出示纸盒制作的家具图片（哇！这些是用纸盒变成的椅子、床、柜子、书架……） 
（2） 现在请同学来研究一下，你们看到的家具是用哪些形状的纸盒制作的？使用了什么方法？ 
（3） 学生介绍，老师总结制作方法。 
现场展示制作方法：挖、刻、折、剪、装饰粘贴、插、组合。 
3、分组研究创作 
（1） 请各小组选择一套家具，全组分工合作完成。 
（2） 小组研究讨论：分别说说家具各部分的形状？选择适合的纸盒，想想用什么方法制作家具？展示图片提出思考问题：你还能想出和作者不一样的制作方法吗？ 
（3） 学生讨论交流。 
（4） 你认为制作纸盒家具都应该注意什么？
（5） 欣赏多种纸盒家具的作品，例如椅子的多种制作方法。 
4、学生制作并展评。
教学延伸：
1、 这些家具是用什么材料制作的？ 
2、用我们灵巧的双手还可以将废旧纸盒制作出什么艺术作品？（纸盒动物、飞盘、指偶） 
3、请大家到生活中找一找利用废旧材料变出的艺术品或生活用品。