文档介绍：王芳范青阳鲍翔宇吴靖杨雄 10 生物科学学风·班风·校风—我的学校我的班级学风·班风·校风总结什么是学风·班风·校风? 建设为良好的学风·班风·校风的好处? 我们学校学风·班风·校风存在的问题? 怎样营造良好的学风·班风·校风? 学风·班风·校风班风,就是一个班级特有的风貌,也叫风气,是班级中形成在情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。是一个班级建立在对自己、对别人和对集体舆论支持的集体成员的自觉行为。校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上,体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上,还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一,又在教育和管理上具有特殊的作用。学风有二种含义,一指学校的治学精神、治学态度、治学原则;二指学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学****过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学****态度和学****风气。建设为良好的学风· 班风· 校风的好处? 学风班风校风每个人都是集体的一员,共同努力才能建设好的学风班风校风体现整体精神风貌凸显个性特点体现内在品格表现外部形象养成良好****惯促进精神风貌形成上课迟到、早退,甚至旷课***现象时有发生图书馆自****室有的人只是占座并不看书,只是随大流随手乱扔垃圾