文档介绍：浙江师范大学
硕士学位论文
审美现代性视野中的席勒美育思想——从新时期席勒美育思想
研究说起
姓名:潘黎勇
申请学位级别:硕士
专业:文艺学
指导教师:刘彦顺
20061201
现代性三个重要概念:第一章,概述中勒美育思想研究状中文摘要现代化运动将西方导入了一个无论在日常生活、社会制度、价值观念还是在思想方式上都迥然有别于传统社会的全新世界。人在这个世界中不再是“神”的奴从,他们用理性将“神”踩在脚下转而把自己武装成为世界的新主宰。但是,随着现代化进程的深入推进,理性逐步显露其独裁本质。它以“同一性”的强权剥夺了一切属于非理性领域的人性的合理诉求,最终造成了人性的分裂,也使现代文明步入了危机。作为诗人和哲学家的席勒敏锐地观察到了这种“现代性后果”,提出通过审美教育激活人性中的感性机制,用感性力量反抗理性的霸权和专制,最终求得人性两大机能的和谐与平衡。席勒美育思想由于在感性权利伸张方面的高强力度而引导了审美现代性的第一次出场。本文便是立足于席勒美育思想的基本原理,力图从审美现代性的视角多层次地审视席勒美育思想,赋予其新的理论内涵和时代意味。全文分五个部分:导论部分解析现代性、审美现代性、教育况,通过对学术史的梳理提出新的问题,从中明晰席勒美育思想的审美现代性研究的本土学术情境;第二章,从社会工业化进程、启蒙现代性规划、康德美学、教育现代性四个方面探究席勒美育思想的现代性多重背景;第三章,从四个角度全面深入剖析席勒美育思想的审美现代性内涵:一、感性的回归。席勒针对启蒙理性的偏至而导致的人性分裂,提倡通过审美教育来恢复感性的合法权益,最终使感性在审Ⅱ
政治理想和生存理想。席勒通过美育最终要解决是政治问题,但席勒美游戏的和谐机制之中实现了于文艺复兴之后的第二次回归;二、艺术的社会批判作用和美育功能。席勒在康德之后再次明确了艺术的自律性问题,使艺术的社会批判作用和美育功能得以突显;三、席勒的所谓的政治是一个关涉人的生存和发展的所有内容的广义范畴,而审美生存正是席勒心目中理想的生存模式,所以,在席勒那里,政治理想与生存理想是相通的,它们都指向审美;四、审美体验的道德效应及其现代性意义。席勒在明确区分审美判断和道德判断的基础上又微妙地指出了审美体验的道德效应,这对失败了的现代性道德规划具有积极意义;第四章,概论席勒美育思想在现代中国的传播和影响,并从美育学学科的建设、中国教育现代性的发展和中国当代审美文化的建构方面探讨它对当代中勒美育理论是启蒙运动中的一个思想异数,由它开启的审美现代性批判传统一直贯穿持续至今的人类现代性进程,并成为以颠覆和解构现代性为己任的后现代的发源地之一。席勒由此成为现代性思想发展上的关键性人物。关键词:席勒美育思想,现代性,审美现代性,感性,游戏,艺术Ⅱ
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勇导臌:易海泛晚玩少、∥学位论文独创性声明学位论文使用授权声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进彳亍的研究正作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包省其他人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在本人完全了解浙江师范大学有关傈整、使用学位论文的规定,即:学校有权印或扫描等手段保存、汇编学位论文。同意浙江师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播论文的全部或部分内容。保密的学位论文在解密后遵守此协议。论文中作了明确的声明并表示了谢意。研究生签名:保留送交论文的复印件和电子文档,允许论文被套阅和借阅,可以采用影印、缩
——现代性、审美现代性、教育现代性——从新时期席勒美育思想研究说起审美现代性视野中的席勒美育思想导论现代性想诞生在西方社会现代化进程的大背景中,其理论所包含的鲜明的现代性思想要图对此作出一个准确的概括和解释,但直到现在都未能达成一致。现代性的复杂这个词就属于这种情况。它悄然出现在世纪,如今已成为文学和审美批评言但是,如果仔细研究对现代性进行论说的的各种文本,我们可以从三个方面造成了人与上帝对峙的紧张局面,标志着现代性的发端;也有人将启蒙运动定位为现代性的真正起点,因为启蒙运动紧随着工业革命的资本主义大生产,用理性席勒美育思想作为现代美育理论的发端,以其强烈的人道主义关怀和坚定的社会批判精神被学界奉为思想楷模,是中国美学和美育理论界热衷研讨和阐发的西方思想资源之一。近年来,随着中国现代化进程的全面推进和现代性问题意识的不断凸显,学术界似乎也出现了一种现代性转向,现代性几乎成为哲学、美学、社会理论和文化研究等学科跻身热点题域的捷径。席勒美育思素使其不可避免地进入了现代性的研究视野。什么