文档介绍：朱艳冰
学****目标：
1、 学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的10个字，认识多音字“都”。
2、 朗读课文。背诵自由喜欢的部分。
3、 通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想象能力。
4、 通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
教学重难点：
1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的10个字，认识多音字“都”。
2朗读课文。背诵自由喜欢的部分。
3、通过观察图画和理解语言文字，
培养观察和想象能力。
教学准备：生字词卡片、ppt
教学时间：2课时
板书设计：
仙桃石
飞 落
猴子观海
抱 蹲望
仙人指路
站 伸指
金鸡叫天都
变 伸 啼
第一课时教学过程
一、 ***导入：
（出示ppt）同学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山 之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉，因而又有“天下第一奇山”之称。其奇 松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之 一，板书：黄山奇石。理解“奇“，指名读，齐读课题。
二、 初读课文，学****生字、词。
大家先自己朗读课文，借助拼音读准字音，特别是不认识的字，多读几遍，把它 读准。好，开始读吧。
师：读完了的同学把双横线和田字格中的字多读几次，注意读准字音。
师：请你们把课后生字读给同座听，如果他都读对了，你在书上画颗小星星奖励
他，如果他有些地方读得不准，你当小老师教教他。
4、 集体反馈：
生字卡片读生字，指名读，齐读，开火车读等多种形式读
Ppt出示词语，读词。
5、 .词语大家也读好了！下面我们再看看课文，指名分自然段读课文，其他同学听 一听他们把字音读准了吗？词语是不是读得很连贯。（学生评议）
6、 默读思考，课文具体写了哪几种“奇石”。指名说，出示ppt,图片与名称对照。
三、 学****第二自然段
1、 作者是怎样介绍“仙桃石”的？自由读课文第二自然段，把描写“仙桃石”样子 的句子滑下来，再读读。
2、 指名读。
3、 用自己的话说说“仙桃石”是什么样子的。
4、 为什么不叫“桃子石”或“蜜桃石” ？紧扣“飞” “落”来理解。
5、 读出神奇。
四、 学****第三自然段
1作者是怎样介绍“猴子观海”的？自由读课文第二自然段，把描写“猴子观海”样 子的句子滑下来，再读读。
2、 指名读。
3、 为什么“猴子”上有引号？
4、 找出猴子的动作，画上横线。演一演。
5、 这只“猴子”为什么要蹲在陡峭的山峰上？
6、 有感情地朗读。
7、 几千年来，这只“猴子” 一动不动，他在想什么？
五、 学****生字
六、 指导书写。
1、 认读生字“怪、指、伸”，说说怎样记住它们？
2、 说说怎样写好这3个左右结构的字。
3、 师指导书写“怪”。
朱艳冰
《黄山奇石》是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风 景区有趣的奇石、怪石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。
全文共有六个自然段，课文的第一自然段先介绍了黄山风景区的地理位置，然后概括 地描写黄山的景色一一秀丽神奇，还特别指出了黄山的奇石有趣极了。第二自然段至第五 自然段是文章的重点段落，各具体形象的介绍了一处奇石的景点，如：“仙桃