文档介绍:扬中市兴隆中学 八年级数学教学案 主备人 蔡文婷 审核人 刘健
近似数
班级 姓名
【学习目标】
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【学习重点】能按要求用四舍五入法取近似数。
【学习难点】近似数的精确度的理解。
【自主预习】
问题1:(1)我班有__名学生,__名男生,__ 名女生;
(2)我班教室约为__平方米;
(3)我的体重约为__千克,我的身高约为__;
(4)中国大约有__亿人口;
(5)一天有__小时,一小时有__分,一分有__秒。
问题2:在这些数据中,那些数是与实际接近的?哪些数据是与实际完全符合的?
【展示交流】
问题1:
54人是否准确地反映了某班的实际人数?②如果说某班约有五十人是否准确地反映了某班的实际人数?
问题2:你还能举出准确数与近似数来吗?生活中哪些方面用到近似数?
问题3:某班约50人,与准确数54人的误差是多少?
问题4:为什么产生了这个误差?
师生讨论以后得出是因为精确度的问题。
近似数与准确数的接近程度,用精确度来表示。
问题5:按四舍五入对圆周率取得的近似数精确到哪一位?
3 (精确到__位);
扬中市兴隆中学 八年级数学教学案 主备人 蔡文婷 审核人 刘健
();
(精确到__或叫做精确到__位);
(精确到__位或叫做精确到__位)。
【合作探究】
例1 ,按下列要求取近似值.
;(2);(3)精确到1kg.
例2 用四舍五入法,按要求对下列各数取近似值,并用科学记数法表示.
(1)地球上七大洲的面积约为149 480 000 (km)2(精确到10 000 000(km)2);
(2)某人一天饮水1 890mL(精确到1 000mL);
(3)人的眼睛可以看