文档介绍：扬中市兴隆中学八年级数学教学案主备人蔡文婷审核人刘健
近似数
班级姓名
【学习目标】
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【学习重点】能按要求用四舍五入法取近似数。
【学习难点】近似数的精确度的理解。
【自主预习】
问题1：（1）我班有＿＿名学生，＿＿名男生，＿＿名女生；
（2）我班教室约为＿＿平方米；
（3）我的体重约为＿＿千克，我的身高约为＿＿；
（4）中国大约有＿＿亿人口；
（5）一天有＿＿小时，一小时有＿＿分，一分有＿＿秒。
问题2：在这些数据中，那些数是与实际接近的？哪些数据是与实际完全符合的？
【展示交流】
问题1：
54人是否准确地反映了某班的实际人数？②如果说某班约有五十人是否准确地反映了某班的实际人数？
问题2：你还能举出准确数与近似数来吗？生活中哪些方面用到近似数？
问题3：某班约50人，与准确数54人的误差是多少？
问题4：为什么产生了这个误差？
师生讨论以后得出是因为精确度的问题。
近似数与准确数的接近程度，用精确度来表示。
问题5：按四舍五入对圆周率取得的近似数精确到哪一位？
3 （精确到＿＿位）；
扬中市兴隆中学八年级数学教学案主备人蔡文婷审核人刘健
（）；
（精确到＿＿或叫做精确到＿＿位）；
（精确到＿＿位或叫做精确到＿＿位）。
【合作探究】
例1　，按下列要求取近似值．
；（2）；（3）精确到1kg．
例2　用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，并用科学记数法表示．
（1）地球上七大洲的面积约为149 480 000 （km）2（精确到10 000 000（km）2）；
（2）某人一天饮水1 890mL（精确到1 000mL）；
（3）人的眼睛可以看