文档介绍：1 第1周第1次课(总编号 1) 教学内容:第一课春天来了( 3课时) 教学目标: 《嘀哩嘀哩》、《春晓》,演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 “0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 ,跟着老师准确地按音高唱唱名。教学重难点:指导学生富有表情演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》教具准备: CAI 课件、琴、打击乐器等上课时间: 年月日教学过程: 第 1课时教学内容:学习歌曲《大树妈妈》教学过程:一、组织教学:师生问好二、幸福时刻 2分钟三、学习歌曲《大树妈妈》第一次幸福学习 ,用听唱法学唱歌曲。 。第二次幸福学习 “你为大树做了什么?”加深对爱护树木、保护绿色的认识,增强学生的环保意识。 ,自编表演动作,然后一组一组地展示给大家看。三、课堂小结: 看的出同学们都很热爱春天,热爱大自然迷人的景色,可这些都需要我们每个人的保护才会有的,我希望同学们都行动起来,去爱护、保护大自然,去争做“绿色小标兵”,让我们的校园,祖国,世界变的更美丽。第 1周第 2次课(总编号 2) 教学内容:第一课春天来了(3课时) 教学目标: 《嘀哩嘀哩》、《春晓》,演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 “0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 ,跟着老师准确地按音高唱唱名。教学重难点:指导学生富有表情演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》教具准备: CAI 课件、琴、打击乐器等上课时间: 年月日教学过程: 第2课时教学内容:学习歌曲《郊游》教学过程: 一、组织教学:师生问好二、幸福时刻 2分钟三、学习歌曲《郊游》第一次幸福学习 2 ,要有让学生听会的思想 ,如:为什么去效游?心情是怎样的? 每人用一句话说说自己效游时的发现等等第二次幸福学习 ,熟悉加入小鼓的节奏,完整地边唱边表演歌曲。第三次幸福学习四、编创与活动 、豆子、饼干盒、饮料盒等物品,分小组将自己的设想实现。教师要鼓励学生与众不同的想法,鼓励学生创新。 2. 可随着歌曲的演唱,敲击自制的乐器。但要事先确定节奏型,分小组练习后敲击。四、课堂小结第2周第1次课(总编号 3) 教学内容:第一课春天来了( 3课时) 教学目标: 《嘀哩嘀哩》、《春晓》,演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 “0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 ,跟着老师准确地按音高唱唱名。教学重难点:指导学生富有表情演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》教具准备: CAI 课件、琴、打击乐器等上课时间: 年月日教学过程: 第 3课时教学内容:欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》、《春晓》教学过程:一、组织教学:师生问好二、幸福时刻 2分钟三、欣赏歌曲 A《嘀哩嘀哩》第一次幸福学习 ,提示学生回答歌曲表现了哪些内容? 。 。第二次幸福学习四、欣赏歌曲 B《春晓》 。 ,结合古诗词做表演或配乐诗朗诵。第三次幸福学习五、编创与活动 “0”、课堂小结 3 第2周第2次课(总编号 4) 教学内容:第二课难忘的歌( 4课时) 教学目标:1、通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》,演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用,启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。教学重难点:指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。教具准备: CAI 课件、琴、打击乐器等上课时间: 年月日教学过程: 第 1课时教学内容:学习《儿童团放哨歌》、编创与活动。教学过程: 一、组织教学:师生问好二、幸福时刻 2分钟三、学习《儿童团放哨歌》第一次幸福学习 1、媒体播放歌曲《儿童团放哨歌》,学生聆听歌曲。 2、复听时跟随音乐一起律动,深入体验感受音乐。第二次幸福学习 3、拓展延情:为了纪念这些发生在儿童团员们身上的难忘情景, 我们的音乐家们写了许许多多的歌曲。你知道哪些? 第三次幸福学习四、编创与活动通过创编表演再一次深入体会儿童团员们的生活(站岗、入哨、上学、唱歌、与敌人斗争等)。五、课堂小结:难忘的旋律,难忘的情怀,儿童团员们的飒爽英姿在这许许多多歌曲中体现,在我们小朋友的歌声中得以体现, 我们似乎又见到了那一个个小英雄。我们生活在和平年代,幸福美满,我们也要做和平年代的小英豪,好好学习,好好努力,为身边的朋友,为家,为校