文档介绍：会计学
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大学生心理健康教育职业生涯规划
第一页，编辑于星期一：二十二点十二分。
教学目标
了解职业生涯规划的涵义及相关理论
了解大学生职业生涯规划的主要问题
掌握职业生涯规划设计的方法和步骤
学会设计自己的职业生涯
提高自主抉择能力
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第二页，编辑于星期一：二十二点十二分。
教学重难点
职业生涯规划的涵义
职业生涯规划的理论
大学生职业生涯规划的主要问题
职业生涯规划的主要影响因素
职业生涯规划的过程与实施
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第三页，编辑于星期一：二十二点十二分。
课时分配
本章讲授为3个学时，实践课1个学时。
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主要概念
职业生涯

职业生涯是指人生的工作经历，即一个人一生从事和承担职业、职务、职位的过程。在人生发展历程中，职业生涯占据着核心位置，是人生中最重要、最辉煌的阶段，人生成就、人生价值等都是在职业生涯中体现出来的。
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主要概念
职业生涯历程
准备阶段
选择阶段
初期阶段
中期阶段
后期阶段
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主要理论
霍兰德的人格类型论

心理学家霍兰德认为，职业选择正是一个人人格的反映和延伸。一个人的价值观、动机和需要等是决定其职业选择的重要因素。他还认为，个别差异现象普遍存在于个人的心理与行为中，每个人都具有自己独特的人格特质和能力特点。在现代社会，由于工作性质、环境、条件、方式的不同，不同职业对工作者的能力、知识、性格、气质等人格特质也有不同的要求。一个人只有在与自己人格类型相适应的职业环境中，才能充分施展自己的能力，发挥自身的价值，从而创造出较高的工作绩效。
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主要理论
萨伯的生涯发展理论

生涯发展阶段
自我概念
生涯成熟度
生涯彩虹图
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主要理论
克朗伯兹的社会学习理论

克朗伯兹认为，人们在决定自己的职业导向时，很大程度上依赖于对他人行为的学习和模仿。
1．影响职业决策的因素
2．生涯信念
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主要理论
职业选择“金三角”
人的一生中会面对许多职业生涯目标，选择的角度主要有以下三种：一是从个人特质出发来决定职业生涯目标，如有些人从名誉声望、经济收入、工作环境的角度选择职业；二是从“教育与职业资料”的角度来决定职业生涯目标，如有些人从杂志或其他传媒上看到社会对一些职业的介绍，就有了自己的职业意向；三是以未来会有更好发展的角度来选择职业，即从发展环境的角度来确定职业生涯目标。
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