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新目标九年级英语中考备考方案
九年级英语教学工作计划本学期本人担任九年级（ 4）班和（5）班的英语教育教学工
作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
一、教材分析
1. 新课标九年级英语：教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人
为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合 .新教材非常注重
话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。
2、本教材共14单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为 1-10单元，第二学期为 11-14单元。但为了中考，计划压缩为一学期完成。
二、学生情况分析：（4）班共有学生38人，（5）班共有学生39人，从上学期期末考试来看，情况（5）班较好，（4）班差生则太多，学生听力，阅读不错，但单项选择错得多，
说明基础还不够牢固。课堂学****积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学****态度、风气的影响，刻苦学****之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学
的学****方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。
三、教学措施和要求（分为三个层次）：
A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要
求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。力争达到 15%勺优秀率。
B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。力争达到70%勺升学人数。
C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高。 15%进入职业学校。
要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学****英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的。
其次，应重视学生学****英语兴趣的培养，激发学生的学****兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学****效果也将越好。
提高学生学****兴趣。根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重
应大些。为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。（1）采用任务型教学，激发
学****兴趣。（2）采用情景教学，创设良好气氛。
四、九年级英语教学和复****四个阶段安排:
第-
-阶段
Un it
1
-Unit 8
（8月24号-10月底）
第-
-周
Un it
1
How can
we become good
lear ners?
第二周
Un it
2
I th