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年九年级英语中考备考方案
2021年九年级英语中考备考方案金丽娟九年级是初中阶段最关键的一年。英语是中考科目中重要的一门学科，对学生的要求也愈来，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练****和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复****到达良性的循环：知识——能力——知识。
〔1〕词汇局部词汇维系着语音和语法，是语言的建筑基石，是英语学****的根底。掌握考纲呈现的1600个词汇，重视词汇在语篇和情景中的运用，要把词汇学****与语音、语法、文化内涵的学****等有机地结合起来。指导学生做到：考纲词烂熟于心，单词拼写想到变；动词形式不能忘，形容副词比拟级；构词转化时常想，听写造句每周练；每套教材有漏洞，考前考纲过一遍。
〔2〕听力局部听力考试不但是应试需要，也是提高学生英语综合素质的需要。每天坚持听说20～30分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度。解题技巧：学会利用时间，保持良好心态；抓住关键词语，捕捉相关信息；快速记录重点，注意整体理解；决策果断迅速，及时回忆检查。
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〔3〕单项选择局部单项选择题的特点是：考点多，潜隐性强。强调在语境中考查所学知识，在语境中表达语言的运用和交际。18项语法工程表逐一复****教语法时，要让学生灵活运用。
〔4〕完形填空局部完形填空题既能检测学生对单词辨析、单词搭配、惯用法以及语法的掌握，又能考查学生篇章理解和逻辑推理能力，故而成为中考试题中不可或缺的、调节整个试卷难易程度的杠杆题。指导学生解题技巧：细读首句，预测主题；跳读全文，领会大意；通读全文，试选答案；细读全文，推敲难题；复读全文，调整答案。
〔5〕阅读理解局部英语文章的阅读理解既是我们英语学****的出发点和归宿，它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深层内涵。对不同的体裁和题型，采取不同的阅读方法。
〔6〕书面表达局部写作方面要给予学生有效指导，补充一些常用短语、连词、过渡性语句等。要做好书面表达，还应注意以下几个方面：
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①语言的准确性。②语言的得体性。要注意摆脱汉语的影响，写出地道的英语，防止Chiglish的出现。③表达的连贯性。
二、复****策略〔一〕、立足根底。
复****时要强调根底知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。可将动词时态、语态作为复****重点，复****其他词类时要多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。
〔二〕、查缺补漏，精选练****题，提高复****效率。
复****时要强调针对性和有效性。建议学生不要搞题海战术，把各种针对性比拟强的综合训练作为检查存在缺乏的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。整合所学课文的知识,扩大每节复****课的容量,力求层次迭起,吸引学生的注意力,使其保持复****的积极性。
〔三〕、注重复****技巧,突破薄弱环节，增强复****积极性听、说、读、写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练****套题,减少练****题数量,减轻学生学业负担,提高复****实效。现在复****时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复****时应该把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。
〔四〕、激发学生的参与意识，促使学生积极主动地上好复****课。
A．运用各种方法，激发学生的复****兴趣。以学生为主体，把激发和培养学生的学****兴趣放在首要位置，创设真实的语言情境，不断
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改良学生的学****方式，从而取得了良好的教学效果。
B. 将一些个人、小组之间的竞赛活动穿插在复****课中。进行单词默写竞赛，可以使学生牢记所学词汇，稳固学生的英语根底。进行听力竞赛可以提高学生的听力技能。还可进行朗诵比赛，以提高学生口语能力，培养学生的英语语感。
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我们弄清考纲要求，抓住复****重点；激发学****兴趣，提高课堂效率；整合课本知识，构建知识网络；温****知新，克服复****倦怠；重视能力培养，加强方法指导；关注学生心理，积累临场经验；分析学生情况，实施分层教学。
三、复****时间安排第一轮复****2月底至4月中旬结束，引导学生以课本为主，〔七年级全册24个单元，4个复****单元，八年级全册24个单元，2个复****单元，九年级15个单元，3个复****单元〕按教材顺序归纳语言点，对各单元的知识点进行梳理，重点是根底词汇、词组、句型的过关。这一轮做到温故而知新，要求学生