文档介绍：九年级上册历史第11课《古代日本》导学案｜人教部编版
九年级上册历史第11课《古代日本》导学案｜人教部编版
九年级上册历史第11课《古代日本》导学案｜人教部编版
第11课古代日本
学****目标
知道大和政权统一日本。
识记大化改新的内容,理解大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.
了解日本武士和武士集团的形成及幕府统治的概况。
重点难点精归纳
认识日本大化改新效法中国的原因及大化改新的性质和作用
原因
(1)隋唐时期,中国封建社会处于繁盛阶段,经济发达,文化繁荣，对周边国家有很强的吸引力和辐射力。
（２)日本大批留学生从中国学成回国，对比两国国情,他们深感日本的落后和中国的繁盛,产生了改革求新的要求，充当了大化改新的推动力量。ﻫ２、性质：
大化改新是一场古代日本以学****和模仿隋唐的经济和政治制度为主要内容的封建地主阶级的改革.
３、作用：它打击了奴隶主贵族的势力，建立了以天皇为首的中央集权制的封建国家,使日本社会环境稳定，经济得到发展;日本从野蛮落后的奴隶社会步入封建社会,为以后的发展奠定了基础.
知识点巧助记
统一日本是大和，
外来借鉴仿隋唐。
孝德天皇来改革，
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中央集权封建立.
之后土地兼并盛，
武士壮大集团兴,
幕府统治权力大，
天皇实际成摆设。
典型例题巧突破
考点一６世纪前的日本
例1、中国古书这样记载:乐浪海中有倭人，分为百余国。第一次统一“大小数百国"的是(　）
A。大和

C。琉球

解析：本题考查对基础知识的识记能力。５世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
答案：A
考点二大化改新
例２、646年，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方设国、郡、里。此段材料反映的是( )
A．大化改新的背景