文档介绍：自考学前教育00882学前教育心理学历年试题
自考学前教育00882学前教育心理学历年试题
自考学前教育00882学前教育心理学历年试题
学前教育心理学试题
课程代码：00882
第一部分　选择题（共40分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每题２分，共40分）在每题列出的四个备选项中只有一个是吻合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。
，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在２０世纪的（　　）
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　
（　　）
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　
，它们是（　、动机、注意和先前经验　）P50
、记忆、思想和想象　　　　　　、注意、感知和记忆
、动机、注意和先前经验　　　　、动机、注意和思想
（）知识, 意会,运用,解析,综合,谈论
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　
，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学****分类中没有提及的是（）P58
（1）　　　　　　　　　（2）（3）智慧技术的学****br/>　　　　　　　　　　　　（4）
（C　）P61
1、个体生理要素的发展，特别是脑神经系统的发育与成熟，这是学****准备的物质基础；2、个体智力要素的发展，包括智力与技术两方面。这是接受教育的重要条件；3、个体非智力要素的发展，如学****动机，学****态度以及兴趣等，这些不但影响学生学****成绩，而且关系到学生的学****热情和意志质量。
　　　　　　　　
　　　　　　　
“发现学****的是（　　）
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　
，班杜拉没有提及的加强种类是（　A　）P92
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　
“中介变量”看法的心理学家是（　　）
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　
，不属于前运算阶段幼儿认知特点的是（B　　）P125
1．自我中心；2、只能片面地看事物；3、不理解事物的可逆性；4、无逻辑性的变换推理；5、能经过语言认识事物；6、能作出延缓模拟
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　
，而整合是经过（B　　）P138
自考学前教育00882学前教育心理学历年试题
自考学前教育00882学前教育心理学历年试题
自考学前教育00882学前教育心理学历年试题
上位学****下位学****和并列结合学****而实现的
同化、适应和重组而实现的
感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的
认识和实践的不断循环而实现的
，对游戏的基本特点描述错误的选项是（　C）
　　　　　　　
　　　　　　　
，在冯忠良先生提出的智力技术形成的阶段理论中未提及的是（　B　）P216
　　　　　　　　　　　（动作技巧训练）
　　　　　　　　　　　
，关于技术与知识的关系表述不正确的选项是（　D 　）P198
　　　　　　　　　　
　　　　　
，不属于以致幼儿错误看法原因的是（　　）P250
　　　　　　　　　　　　　　