文档介绍：六年级数学下册教课设计
一、百分数
百分数的意义
教课内容 ：教科书第 1～3 页例１，讲堂活动第 1 题及练****一 1～ 4 题。
教课目的：
1、生理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的差别。
2、生研究数学的过程中培育学生的抽象归纳能力和比较剖析能力。
3、学生感觉百分数与生活的联系，领会数学的应用价值，激发学生学****数学的兴
趣。
教课要点 ：理解百分数的意义。
教课难点 ：理解百分数的意义 , 能划分百分数与分数的不同。
教课准备
教课过程
一、复****引入
1、讲话引出教材第 1 页有关三峡的资料。
2、引入课题：百分数。
二、研究新知
（一）、初步认识百分数
1、讲话：对于百分数你想知道些什么？
2、出示书第 2 页的主题图，并引出问题羊毛含量为 36％是什么意思 ?
3、察看标签，你还知道些什么？介绍百分数，及百分号。
百分数的读法：学生试读后，指引总结读法。
（二）、进一步认识百分数
1、出示例 1 的信息及问题。
告诉学生这里的百分之四十能够用 40％表示，让学生增补完好。
2、进一步理解 40％表示的意思。并板书。
3、出示第二个问题。女生人数是男生人数的百分之几？
4、总结：什么叫做百分数。
5、百分数与分数的差别。
三、稳固练****br/>1、讲堂活动 1 题。
2、练****一的 2、3、4 题。
四、课后小结
归纳一下今日的学****内容，你学会了什么？什么是百分数？如何写？与分数有什么不同？
五、板书设计 百分数的意义
百分率
教课内容： 百分率。第 2 页例 2，讲堂活动第 3 题，练****一 5、6 题
教课目的：
1、联合实质理解“百分率”的意义，掌握常用的百分率的计算方法。
2、明确百分率在实质生活中的应用，提升应用数学知识解决问题的能力。
3、经过解决生活中的简单实质问题，培育学生的数学应企图识。
教课要点： 联合生活实质理解百分率，掌握常用的百分率的计算方法。
教课难点： 联合生活实质理解百分率
教课准备： 课件
教课过程
一、情境导入
1、师：某企业要招聘一名技术工人。有 2 人进入决赛，下表是他们的决赛成绩：
姓名
生产部件个数
合格部件个数
张红
100
94
李刚
80
76
假如你是总经理，你准备录取谁？为何？
2、要想解决这个问题，就要用到百分率的知识，今日我们一同来学****百分率。
二、研究交流
（一）、教课例 2，理解决出勤率
1、出示例 2，学生独立思虑后帮助学生理解。
2、比 哪个年 出勤率高？
3、你知道 两个年 的少勤率是多少？怎么 算？
4、比 同一个年 的出勤率和少勤率，你有什么 ？
5、引 学生 什么两个年 少勤的人数相同， 而六年 的出勤率要高一些？
（二）、开放 教课 一
1、 ：生活中 有哪些地方需要求百分率呢？能 例 一 ？
2、你 得能够 行什么百分率的 算
花生榨油 学生考 品
配制 水 人 考勤 射
3、合格率、成活率、出油率⋯⋯分 表示什么意思？
4、探 百分率的 算方法
5、比 各百分率的共同点。小 ， 。
1）意 ：都是一部分的数目与 数目对比。
2） 意：把 数作 位“ 1”的量；都是要 算部重量占 量的百分比。三、稳固
1、 堂活 第 3
2、 一第 5、 6
五、 堂小
我 学 了什么知 ？你 有什么 ？
六、板书设计 百分率