文档介绍：《EXCELVLOOKUP函数使用》教学设计
《EXCELVLOOKUP函数使用》教学设计
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《EXCELVLOOKUP函数使用》教学设计
职工工作证的制作
——《 EXCEL VLOOKUP函数的使用》教课方案
基本信息
姓名
陈旭红
班级
区县
金华市浦江县
学校名称
浦江县职业技术学校
教课题目
职工工作证的制作——
EXCEL VLOOKUP函数的使用
一、学习内容剖析
学习目标描绘知识与技术：
1、能使用 EXCEL 数占有效性。
2、理解 EXCEL 绝对引用和相对引用的含义。
3、理解 VLOOKUP 函数的功能，并能娴熟使用。
过程与方法：
1、采纳创建情形、任务驱动的教课法，将知识技术交融于生活任务中，创建能激发学
生兴趣的任务情境。
2、采纳简单适合的分组方法，在任务操作过程中融入合作沟通的因子，倡议合作研究
学习。
感情态度与价值观：
指引学生能经过职工工作证的制作，培育学生学致使用的精神，培育学生全局思虑问题的习惯，研究一般规律的意识。着重开放性思想及创建性思想能力的培育。培育学生合作、
沟通能力，并着重于学生优秀的表达能力的养成。激发学生的创作意识，使学生体验创作的乐趣。
学习内容与重难点剖析
经过对 EXCEL VLOOKUP 函数的使用等知识的学习，
让学生可以自主的利用
EXCEL 函
数解决我们学习工作中的实质问题。
项目
内容
应付举措
教课要点
VLOOKUP 函数的使用
理解 VLOOKUP
函数
的参数，多加练习
教课难点
经过对数占有效性， VLOOKUP 函数的使用，
理解 VLOOKUP
函数
培育学生自主学生的能力和解决实质问题的能力
的参数，多加练习
二、学习者特色剖析
从学生特色来看，职高学生基础差，但思想活跃，想象力丰富，好奇心强。本课程教课
对象是职业高中学生，拥有必定的 EXCEL 基础，经过实质生活中的例子来激发学生的学习
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兴趣，建立学致使用的观点，培育学生的想象能力、创建能力和自主学习的能力，最大限度
地发挥学生的自主学习的能力。同时在发挥学生优点的基础上着重技术和道德规范这一方面
的培育。
三、学习环境选择
1．学习环境选择（ C）
A. 简略多媒体教室 B. 交互式电子白板 C. 网络教室 D. 挪动学习环境
四、流程规划与活动设计
教
学
知识点与教课内容教师活动学生活动设计企图与成效
环
节
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