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篇一：五二班上期雏鹰争章计划
2009至2010学年新绿中队
雏鹰争章实施计划
五、二班辅导员：孙科
一、学生情况分析
我班现有学生49人，上学年有学生65人。本期，我校把五年级的三个班分成了四个班。我们原班学生有45人，外校转来2人，我校特教班又转来2人（第二周星期五）。五年级是高段学生了，他们经过四年的雏鹰争章活动，有了较强的参与意识，知道如何进行争章，会制作争章卡片，会展示争章成果，基本了解怎样进行考章。整体看来学生有较强的参与活动的意识，有一定的创新意识，但在制作成果方面，还较为懒惰，创新意识还不够，有待加强。学生制作的争章卡片还较单一，样式还缺乏童心，缺乏美感。
二、本学年要争达的章目
三、争章实施措施
1、本期初，辅导员要做到心里有底，针对学生实际进行班级雏鹰争章计划的制定。
知道如何进行各枚章的争章，从而更利于
3、制定雏鹰争章进度栏。让学生自行设计并制作有自己班级特色的雏鹰争章进度栏。从而培养学生的参与意识与创新能力。
4、这一期，利用两次十分钟队会进行两枚章目的培训。以班主任为辅导员，进行宣讲，从而了解争章的要求，提高学生争章的效果，让每个学生都参与到争章活动中，并获得较好的效果，从而增强学生的自信心。
5、学生利用平时的学****时间，自觉地参与争章活动，完成活动成果的展示。
6、第十八周，以一次主题班会的形式进行考章活动。学生以小组考核为主，讲述与成果展示相结合，在小组内进行考章，共同评议，共同参与，自己的活动自己来开展。
7、期末，进行颁章。
四、活动形式
上期的活动形式安排：
主题队会：《雏鹰起飞啦》（第七周）
十分钟队会：《展翅飞翔－－培训章目》（第八周）
十分钟队会：《我要飞翔――培训章目》（第十四周）
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主题班会：《硕果累累－－考章》（第十八周）
五、具体安排：
篇二：小学六年级雏鹰争章活动计划
小学六年级雏鹰争章活动计划一、指导思想：
二、基本原则：
1、重在参与，鼓励进取。
2、量化目标，灵活选择。这学期根据学校的教育重点，制定班级特色章目：社会实践章、创新章、阅读章。
3、强调教育过程，注重意识培养。
三、实施程序：
四、实施办法：
3、考章：设立考评人员，以考评人员及各科教师的观察相结合。
五、奖章及获章标准：
“文明礼仪章”获章标准： 1．知道基本礼节（升国旗时要立正敬礼，进出校门见到老师要立正问好，出门、回家见到父母要打招呼等）。 2．会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
“学********惯”获章标准： 1．课前准备好学****用品，上课铃声一响马上进教室安静地等老师上课。 2．作业及时完成，不拖拉，字迹清楚。
“岗位责任章”获章标准： 1．有一个为集体服务的小岗位。 2．尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。 3．有集体荣誉感，学会分工合作。
“体育锻炼章”获章标准：1、能认真上好体育课和活动课2、能认真做两操。3、会一项棋类或球类运动。4、有一项以上体育强项。
“社会实践章”获章标准： 1．说出一到二种社会考察方法及其作用。 2．参加中、小队组织的社会考察活