文档介绍：Ting Bao was revised on January 6, 20021
幼儿园托班数学教案比大小
幼儿园托班数学教案：比大小
活动目标：
　　。　　。
活动准备：大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）
环境布置：大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）
活动过程：　　：　　1．（出示青蛙）谁来啦今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗　　2．看小青蛙给我们带来了什么礼物呀（出示皮球）
　　二．观察初步认识、感知大与小　　1、有几个皮球呢（幼儿手口一致点数）带来几个呢哪个大呢哪个小呢（学说大球、小球）　　2、谁会用手势做一做大球的样子那小球的样子可以怎么做呢（一起学一学）　　3、游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（教师说的速度由慢到快）　　4、比大小　　（1）老师和幼儿比大小手，谁的大谁的小　　（2）小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小（亲子同乐）　　（3）幼儿自由交流。　　（4）邀请幼儿在大家面前讲一讲。　　师：你是和谁比的比了什么谁的大呢谁的小呢/　　（5）游戏《拍手、跺脚》（亲子同乐）　　师：“大手拍”（家长拍三下），小手拍（幼儿拍三下）小手大手一起拍（家长幼儿一起拍）　　跺脚的方法同上。
　　5、找大与小　　幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？　　（金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……）
三．游戏。　　1、《吹泡泡》。（亲子同乐）　　幼儿和爸妈一起游戏，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡”幼儿和爸妈慢慢的往后退。“吹成小泡泡”时，一起往前走。　　2、摘苹果。　　师：小朋友真聪明，找到了这么多的东西，老师这里还有什么（出示苹果树图片）这是什么树呀树上结满了什么样的苹果红红的苹果有大有小，想不想摘几个带回去呀　　师：但要按要求摘，假如摘错了就不能带回去，摘对了才能带回去呀，摘到的可以存在爸妈那里。　　幼儿按要求摘。
幼儿园托班数学教案：水果配对
幼儿园托班数学教案：水果配对
活动目标：　　培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。
活动准备：
　　１、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等）。　　２、果盆4个。　　３、水果奖章数个。　　４、图片，卡片。
活动过程：　　１、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。　　２、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。　　３、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。　　４、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。
指导重点：　　１、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。　　２、让幼儿学说水果名称。
活动结束：　　小朋友互相探讨，然后一起听音乐，吃点心。
幼儿园托班数学活动：小猪住新房
活动目标：
1、在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能根据圆点或数字找到相应数量的小猪。2、发展幼儿的观察能力，培养与同伴间的合作能力，养成互相谦让的品质。
活动准备：美丽的森林场景、数字卡片1——9、圆点卡片1——9、小房子9幢、小猪大卡片1——9张
活动过程：
一、童谣《小肥猪》引入。
　　师：小猪宝宝，过来让妈妈看看你们长得怎么样（
幼儿围在