文档介绍：《看谁跑得快》
设计意图：
“几何图形”是数学活动的重要内容,经过小班和中班一个学期的学****我班的孩子已初步认识了圆形、、正方形和长方形,而且对这些图形有较浓的兴趣,当我把各种图形展现在孩子们面前时，他们都能联想到其他一些简单的物体。为了满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，特设计这一活动并制作了教具—蛇形转盘，旨在让幼儿更好地掌握图形的基本特征，并通过多种教学手段发挥他们的想象力及动手操作能力，而且将游戏贯穿于整个活动过程,通过创设情景,以“找图形宝宝“看谁跑得快”等有趣的活动吸引幼儿的学****兴趣,让幼儿在玩中学,学中玩,从而获得有关数、形的感性认识,让幼儿在操作活动和奇妙的想像中进入美丽的数学世界
活动目标：
巩固对图形、颜色的认识。
培养幼儿的分析能力和思维能力。
活动准备：
知识经验准备；幼儿已认识过三角形、圆形、正方形、梯形。
物质准备：蛇形转盘（画有不同颜色、形状的图形）音乐磁带
活动过程；
出示“奇妙的口袋”引入，激发幼儿兴趣。
师；今天老师带来了一个神奇的袋子（出示奇妙的袋子）你们想知道里面藏着什么秘密吗？
教师边念儿歌边出示图形宝宝，让幼儿说其名称及特征。（儿歌；奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸。）
幼儿探索，教师指导。
师；小朋友们真聪明，今天我们班来了许多的图形宝宝，可是这些图形宝宝都藏起来了，现在想请小朋友帮忙找一找（出示蛇形转盘）。
师；小朋友知道这是什么东西吗？我们来给它取个好听的名字好吗？幼儿自由讨论，教师启发幼儿；它上面有一条蛇，这条蛇是什么样子的呢？像转来转去的圆圈，（最后一致商定叫“蛇形转盘”）原来我们的图形宝宝就藏在这个蛇形转盘上面，我们现在就把它们找出来好吗？
每组幼儿一个蛇形转盘，要求：（1）在自己身边的位置上安