文档介绍：《看谁跑得快》
设计意图：
“几何图形”是数学活动的重要内容，经过小班和中班一个学期的学****我班的孩子已初步认识了圆形、、正方形和长方形，而且对这些图形有较浓的兴趣,当我把各种图形展如今孩子们面前时,他们都能联想到其他一些简《看谁跑得快》
设计意图：
“几何图形”是数学活动的重要内容，经过小班和中班一个学期的学****我班的孩子已初步认识了圆形、、正方形和长方形，而且对这些图形有较浓的兴趣,当我把各种图形展如今孩子们面前时,他们都能联想到其他一些简单的物体。为了满足孩子们强烈的探究欲和求知欲，特设计这一活动并制作了教具—蛇形转盘，旨在让幼儿更好地掌握图形的根本特征，并通过多种教学手段发挥他们的想象力及动手操作才能，而且将游戏贯穿于整个活动过程,通过创设情景，以“找图形宝宝“看谁跑得快”等有趣的活动吸引幼儿的学****兴趣,让幼儿在玩中学，学中玩，从而获得有关数、形的感性认识,让幼儿在操作活动和奇妙的想像中进入美丽的数学世界（精品文档请下载）
活动目的：
稳固对图形、颜色的认识。
培养幼儿的分析才能和思维才能。
活动准备:
知识经历准备；幼儿已认识过三角形、圆形、正方形、梯形.
物质准备：蛇形转盘（画有不同颜色、形状的图形）音乐磁带
活动过程；
出示“奇妙的口袋"引入,激发幼儿兴趣。
师;今天老师带来了一个神奇的袋子(出示奇妙的袋子）你们想知道里面藏着什么机密吗?
老师边念儿歌边出示图形宝宝,让幼儿说其名称及特征.（儿歌;奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸。）
幼儿探究，老师指导.
师；小朋友们真聪明，今天我们班来了许多的图形宝宝，可是这些图形宝宝都藏起来了，如今想请小朋友帮助找一找（出示蛇形转盘）。（精品文档请下载）
师;小朋友知道这是什么东西吗?我们来给它取个好听的名字好吗?幼儿自由讨论，老师启发幼儿;它上面有一条蛇，这条蛇是什么样子的呢?像转来转去的圆圈，（最后一致商定叫“蛇形转盘”）原来我们的图形宝宝就藏在这个蛇形转盘上面，我们如今就把它们找出来好吗？（精品文档请