文档介绍：《杯子的设计》教学设计
【教学目标】
   1、了解杯子的各部分结构，能对生活常见的杯子进行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析。了解设计图的绘制方法。
   2、运用了解的知识，设计出有个性，既实用又美观的杯子。
   3、激发学生热爱生活的情感,培养学生善于观察生活、用手装饰生活的能力。发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和创造能力。
【教点学重】
   观察分析杯子的各部分设计意图,了解功能与形象之间的关系。
【教学难点】
   运用设计意识,设计出造型新颖实用的杯子。
【教具准备】
    课件、杯子、剪刀、胶水等.
【教学过程】
一、导入新课
  1、同学们喜欢做游戏吗？我们来一起做个小游戏，请你在我的描述猜出一件物品好吗？
①这是一件日常生活用品②我们天天都在使用它③他有各种形状，颜色也丰富多彩④我们喝水时也要用到它（杯子）
2、今天我们来学****新课—-《杯子的设计》
二、讲授新课
1、你知道杯子的结构是由那几个部分组成的？（杯身、杯底、杯把、杯盖等）
2、你能说出杯子各部分都有哪些功能呢？(杯身盛水、杯把手握、杯盖可以保温且防尘)
3、师出示课前给每组准备的杯子，让学生仔细观察并讨论这些杯子有什么特点及功能，然后小组汇报。（师提示：可以从杯子的材质、造型、功能、颜色、图案及适应人群去观察）（精品文档请下载）
师小结：同学们观察的很仔细,无论是保温杯还是旅行杯，他们的设计都是考虑了不同人的不同需求，都具备了实用的功能,这样的设计才是以人为本。(实用的功能）（精品文档请下载）
方便实用的杯子就能受到顾客的欢迎，那么只要方便实用实用就够了吗？我们在设计时还应该考虑到什么？(美观、颜色）
了解古代和现代的杯子。
1、师介绍折线纹彩陶杯—-历史上最早的杯子，属于距今七、八千年的新石器时代.
问：看到这些杯子你有什么发现?他们有何不同？（图案、材料的不同)
  2、随着时代的发展,现在人们的设计出更多不同材质、功能奇特、造型生动的杯子来。我们一起来欣赏一下现代设计师的精彩作品：
  a。造型
  这些造型不同的杯子中,你觉得哪个作品最有趣?为什么?
  你想设计一个什么外形的杯子？
  小结:我们可以根据一些常见的形象来联想设计杯子
 
一个造型精美的杯子固然会受大家的喜欢,但是一个设计实用的杯子，会给大家带来方便，会使杯子更富有人情味.
这个杯子的杯体上为什么设计指印,有什么作用？
这个杯子的杯把为什么这么设计？
  c。功能
杯子不仅用来喝水,还有酒杯，咖啡杯，保温杯等,我们一起看一下特殊功能的杯子。
你知道它们的特殊功能吗？发光杯、自动搅拌杯
会唱歌的杯子：杯身安装了电子音乐芯片，只要有热量，它就会唱歌。  
  会变色的杯子:热敏指示灯可以随温度的变化而变色,保证不会烫到你的嘴。（精品文档请下载）
  你希望你的杯子有什么特殊功能?
  d。适用人群
  ,设计应以人为本。