24、梅兰芳.doc

文档介绍：24、梅兰芳
一、教学目标： 　　
1、认读10个生字，学会本课17个字。 　　
2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　
3、通过学****理解课文，体会文中重点词句、句子的含义。让学生了解梅兰芳的爱国之情，并激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情。 　　
二、教学重点、难点： 　　
1、理解梅兰芳其人以及他强烈的爱国精神和民族自豪感。 　　
2、结合课文内容理解重点句子所表达的深刻含义和思想感情。 　　
三、教学时间：3课时 　　
四、教学过程： 　　
　 　
第一课时
一、导入新课。 　　
1、同学们，你们喜欢听戏曲吗？说一说你听过谁的戏曲？指生说。 　　
2、请同学们看屏幕（出示梅兰芳照片），你认识他吗？生：认识。引出课题题并板书。课后的“学****链接”对他有个简单的介绍，请读一读。（学生自读后，教师继续说）我们要学****的课文就讲述了他生平中一段令人感动的事迹。 　　
二、初读全文，读通读顺。 　　
1、读课文时你给自己提点什么要求？ 　　
2、带着要求自由轻生的朗读课文。 　　
3、检查生字词。 　　
（1）小组内共同学****
（2）指名读、开火车读。 　　
三、细读课文，理解感悟。 　　
1、让学生带着以下问题，一边默读，一边思考： 　　
（1）课文写了梅兰芳哪几件事（注明每件事情发生的时间、地点和梅兰芳的表现） 　　
（2）文中哪件事写得比较详细，具体描绘了哪些内容？ 　　
（3）梅兰芳的表现给你留下怎样的印象？  　　
2、在学生与文本直接对话的基础上，组织讨论交流，可先分小组，然后在全班汇报。 　　
四、布置作业： 　　
    1、写生字新词。 　　
2、继续熟读课文。