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启明中学高效课语文学科导学案
班级_ 五年级 __ 姓名日期_ __课题: 猴王出世编号:__021 __小组评价编制人刘玲审核人程龙云夏素敏申晓艳
学****目标：1. 认识8个生字，读读记记“灵通，迸裂，避暑”等词语。
，流利，有感情的朗读课文。
，体会石猴的性格特点。
三、浏览课文，感知内容。
☆同学们，阅读提示中有这样两个问题，你注意了吗？谁来读一读？
（1）石猴是从哪儿来的？
（2）石猴是怎样成为猴王的？（快速浏览全文，找一找答案吧。）
四研读课文，感受形象。
☆默读课文“1、2、4”三个自然段，看看这只猴子分别给你留下了什么印象？他和其他的猴子一样吗？（划出句子，写写批注）
五、总结拓展。
☆猴王出世如此精彩，你们最喜欢哪个部分？我们来演一演。（注意动作语言的描写。）
随堂笔记：
知识链接：《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力创造力的古代神话小说，作者展开丰富奇特的想象，塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。
一、漫谈“悟空”，揭示课题。
1. 导语：提起神通广大的孙悟空，无人不知，无人不晓。你想知道他最初是什么样儿的吗？读了下面这篇课文就能找到答案了。
：猴王出世。
二、初读课文，读通读顺。
☆用喜欢的方式读课文。（注意：这是一篇古代白话文，有些词语不太好理解，你可以借助文下注释，大体了解文章内容就可以了。）
我遇到的问题：
本组共同问题：
我的补充：
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比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关！
当堂反馈：1导学案整理
达标、测评
书写等级 ( ) 达标等级 ( ) 批阅日期( )
基础题。
读拼音，写词语或句子。
juān kè mí yuán shí qiáo wán liè
（）（）（）（）
rén ér wú xìn bù zhī qí kě
（）（）
选词填空。
逐、遂 → （）心（）步驱（）毛（）自荐
携、镌 → （）带（）刻（）碑（）手
梁、粱 → （）粱房（）桥（）黄（）美梦
提升题：三、修改下列病句。
看了《上下五千年》这套书，长了不少知识。