文档介绍：■型
如何实现思想品德课堂教学的有效性
张振强
白银市平川区黄峤中学,甘肃白银
摘要:
觉的、积极的学习态度,要引导学生积极参与课堂教学活动. 学生成长的乐园,使学生在探索中成长,在成长中探索,同时
使学生对教学内容感兴趣,并理解和接受,进行有效教学。新还要把重心转移到促进学生学习方法的掌握和学习能力的培
时代的教师如何把握有效的课堂教学,真正提高教育教学效养上。每一个教师都要不断反思自己的日常教学行为,持续追
:“什么样的教学才是有效的”有效教学作为反映教师课堂
关键词:思想品德课堂教学教学模式有效性教学状况、质量水平的重要标准,作为学生学习的关键策略,
理应受到教育的关注,理应为政治教师所重视,并落实具体措
为适应新的课程理念,
一
性,思想品德课的课堂教学要讲究教学艺术,尊重学生的主体、改变教学模式,引导学生探究
,过于强调接受、冷落和贬低
、探究,自我封闭,不与其他学科相融,在实践中对学生的
内容感兴趣,并理解和接受,进行有效教学。有效教学是指通学硬背。这种学习不仅不能促进学生的
、应有的进发展,反而成为学生发展的阻力。《新课程标准》要求适应初中
步与发展。初中思想品德教师应努力促使学生形成自觉的、积生的身心发展特点,贴近现实生活,强调学生自身的观察、感
极的学习态度,得到健康的发展,使思想品德课真正实现有效受和体验,因此教师必须注重思维、感情和行为方式的培养。
教学这就要求广大初中思想品德教师尽快走出传统教学的误区,
.充分利用地方资源“影响价格的因素”教学时,

源包括地理环境、民风民俗、传统文化、生产和生活经验等。,写出感悟,在班上交流。这
就泉州而言,作为著名的侨乡,“海上丝绸之路”的起点,,又增长了社会阅历.
“民营发展特区”,有着丰富的地方资源,如有开元寺、安平桥提高了学习兴趣。
等历史遗迹,有南音、提线木偶等传统文艺,还有晋江鞋业、
溪茶叶、德化陶瓷等全国极具影响力的产业集群,这些都为政下,扩大课堂学习范围,挖掘学习潜力,释放个性,最终达到教
治课教学提供了丰富的课程资源把这些极具特色的地方素学互动、共享知识、共同发展的效果。在《文化生活文化的传
材与相关的教学内容联系起来,能有效地激发学生的学习兴承”教学中,我借用学生关于“惠女服饰的演变与发展”的研究
趣,。、调查的内容引入课堂。理解文化的
地名企——“匹克体育用品有限公司”为素材贯穿于