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个人简介及主要事迹材料
我叫常红艳，女，1999年师范毕业带着青春的无限***，满怀对教育事业的真诚，我踏上了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。十六年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。
一、积极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师及教研组长，我能够虚心地向富有经验的老教师学****同时自己也认真钻研，精益求精，指导其他教师，因而在业务上迅速成长起来。在2010至2011学年度翼城县四级赛讲中荣获小学数学学科一等奖；2012年二月所写的《小学数学课堂教学探究》在《新作文·教学研究》杂志上发表；在2013至2014学年度翼城县第三届教师五项技能大赛中荣获一等奖。也因此受教研室邀请在全县教师暑期培训中给全县小学数学教师做示范引领课。我始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，我认真学****新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。我注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学****的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学****兴趣。课堂练****中我加强****题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时****题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的十几年中，我所带学科成绩始终名列前茅。
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二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的十几年间，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，我的学生有什么心理话都愿意给我说。因此，我的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”我是这样说，也是这样做的。2012年我的班上有这么一位学生：母亲出车祸死去，不写作业，家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的她，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解她生活和学****上的困难。同时多次找欺负她的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负她的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中她写出了发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学****报答您的！”我认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。“它山之石，可以攻玉。”我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里用满腔热情收获了学