文档介绍：精品文档，仅供学****与交流，如有侵权请联系网站删除
【精品文档】第 1 页
洮砚小学特异体质学生帮扶方案
本学期我校提出了“齐抓共管、全面育人”的工作要求，动员全体科任教师参与学生教育和管理，特制定此帮扶方案。
一、帮扶对象
结对帮扶特殊生。“特殊生”一般指身心条件或家庭等环境因素与一般学生不同的学生，主要有单亲、心理障碍、行为偏差、三残儿童、孤儿、学困生、特殊体质、家教不良、特困生等几种类型。他们在成长过程中（包括生活、性格、心理等方面）需要特别关注和关心，他们是学生中的一个特殊群体，也是教育中应当特别关注的重点对象。
二、帮扶措施（针对特殊生类型，采取不同帮扶措施）
。通过课堂补差、课后辅导和交流谈心等方式，帮助他们树立自信心，寻找适合自己的学****方法，提高学业成绩，使其在原有基础上有不同程度的进步。
。随时了解、关注帮扶对象的日常表现，定期找帮扶对象谈话，根据需要与学生家长保持联系，树立正确的人生观、世界观，促使帮扶对象不断提高品德修养。
。关注帮扶对象的心理变化，对其心理困惑和矛盾及时给予科学有效的辅导，帮助他们克服心理障碍，保持健康的心态，提高他们的心理健康水平。
。要深入了解帮扶对象的家庭情况，掌握帮扶对象在日常生活中存在的困难，为其提供必要的帮助，使其感受到学班和科任老师的关心。
精品文档，仅供学****与交流，如有侵权请联系网站删除
【精品文档】第 2 页
三、活动安排
，选择1—2名学生作为帮扶对象。
，并创新办法，争取实效。少队具体落