文档介绍：7:30-8:20入园、晨检与晨间活动
幼儿：、小朋友问好,与家长道别
，叠放整洁、
、有序、高兴地参加各类活动
（小班幼儿可在教师引导下进行）
主班教师：，做好岗前准备。
，整顿区角游戏材料。
，与家长做必要沟通，观测幼儿精神状态，严格进行晨检。
（值班班级）。
保育员：，做好岗前准备。
，打扫室内卫生，保证地面、玩具柜、门窗干净整洁。
3进行二次入班晨检（查看书包内有无危险品）
，水温适当。
,以便幼儿取用。
、用品等其他用品。
8：20-8:30如厕盥洗
幼儿：，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留；
2. 小班幼儿在教师协助下学****使用卫生纸、冲厕、整顿衣裤等办法。
，按对的洗手法有序盥洗，不玩水。
主班教师：，不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便，指引幼儿对的使用卫生纸,提示或协助幼儿整顿好衣裤。
，运用儿歌、图片等强化洗手办法。教诲幼儿节约用水。小班教师指引幼儿辨认自己毛巾标志。
，不等待（中大班如厕男女分开进行）。
4. .对个别入厕、盥洗幼儿予以关注。
保育员：，指引幼儿对的使用卫生纸,提示或协助幼儿整顿好衣裤。
，便后洗手。
、尿裤、溅湿衣服幼儿,以温和态度为其清洗、更换。
，以免幼儿滑倒。
。
8:30-9:00 餐前准备及早餐
幼儿：。
，安静进餐；依照需要积极提出添加饭菜，细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。
、桌面、地面干净与整洁，食物残渣不乱扔。
，积极漱口、擦嘴、洗手（小班在教师提示协助下），将餐巾放到指定位置。
主班教师：，不谴责、不解决问题。
。
，简介饭菜名称及营养，丰富认知、增进食欲。
,指引对的用餐办法和用餐****惯。
，对有特殊需要幼儿提供协助，不催促，进餐时间不少于30分钟。
、擦嘴、洗手。
、清理桌面。
保育员：，饭菜温度适当，位置摆放合理，盛放方式恰当，防止烫伤。
(执行卫生保健规定)，指引值日生摆放餐具（小班由教师摆放）。
，少盛多添，不从幼儿头顶递饭。
,指引对的用餐办法和用餐****惯（
，对有特殊需要幼儿提供协助不催促，进餐时间不少于30分钟。
。
9:00-9:10课前准备
幼儿：，便后洗手。
。
主班教师