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改革开放以来我国特殊教育政策的变迁与发展研究
摘要
特殊教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分。发展特教事业,是党和
政府坚持以人为本、弘扬人道主义精神和保障基本人权的重要举措。特殊教育是
抢救未来的工作,是促进残疾人全面发展和实现“平等、参与、共享”目标的有
效途径,同时也是残疾人“自尊、自信、自强、自立”的关键。一直以来我国特
殊教育的发展对国家政策的依赖性极强,今天我国特殊教育的良好局面,也正是
特殊教育政策长期积淀与时代背景共同作用的综合产物。但我国的特殊教育政策
与国外发达国家相比,在内容上还有很大的差距。
本文通过文献法、比较法,以改革开放以来国家层面上的特殊教育政策为研
究对象,系统地分析和研究了相关特殊教育政策变迁的轨迹与特点。在总结历史
经验的基础上,结合特殊教育政策的不足之处、影响特殊教育政策的因素以及国
外发达国家取得的成功经验,本文旨在进一步解放思想,为未来特殊教育政策的
制定与调整提出参考性建议
本文共分五部分,其基本框架和主要内容如下:
第一章陈述了问题的提出、研究的理论与实践意义、国内外研究现状、相关
概念、研究方法以及突破之处。
第二章回顾并总结了改革开放以来特殊教育政策的发展历程,根据政策的具
体内容的不同,共划分了三个发展阶段,并分析了各个发展阶段特殊教育政策的
特点。
第三章分析了改革开放以来我国特殊教育政策在整个发展历程中所呈现出
来的特点以及存在的问题。
第四章归纳总结了美英日三个发达国家的特殊教育政策,并分析了其为我国
特殊教育政策制定与调整带来的启示。
第五章在结合影响我国特殊教育政策的因素、我国现阶段特殊教育政策存在
的不足以及国外发达国家成功经验的基础上,提出了六条对策来完善我国的特殊
教育政策即:增强特殊教育政策的时代性、提高特殊教育政策的科学性、增强特
殊教育政策的权威性、突出特殊教育政策的适应性、增强特殊教育政策内容的完
整性和增强特殊教育政策的可操作性。
关键词:特殊教育,政策,变迁,发展
I
The Study of Special Education Policy
change and Development
Since the Reform and Opening Up
ABSTRACT
Special education is an important part of the education of socialism with Chinese
characteristics. Development of special education is an important measure that the
party and the government which insist on people-oriented, carry forward the
humanitarian spirit and protect the basic human rights employ. Special education that
rescues the future of work is an effective way to promote all-round development of
persons with disabilities and to achieve "equality, participation and sharing" .It’s the
the key to train “self-esteem, self-confidence, self-reliance, self-reliance" for people
with the time, the development of