文档介绍：教师求职的自我评价教师求职的自我评价自我评价教师求职的自我评价教师求职的自我评价活泼的我保留着一颗童心,我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台, 更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶, 用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命,做一名幸福的老师, 让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少经验。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石,将舞蹈精髓继承和发扬下去。还具备一些简单的舞蹈编导能力。不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够, 我还要在今后的工作中继续学****和积累。就个人来讲,在校期间我跟随学校经常实****演出,积累了很多舞台演出的经验, 也了解了舞蹈的编排手法。在学****生活中, 具有较强的责任心, 能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。积极参加学校举办的各项演出活动, 因为我深知, 在现今社会中, 空有理论是远远不够的, 需要将所学理论应用到实际中去, 对于实际工作我相信, 我能够很快适应工作环境, 熟悉业务, 并且在实际工作中不断学****不断完善自己,做好本职工作。我很热爱舞蹈事业,不论是对舞蹈演员和教师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练****开始, 具备了扎实的专业基础知识, 系统地掌握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身段等知识; 我叫张**, ** 区第五中学劳技课教师, 90 年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系,在校期间连年被评为优秀学生干部, 92 年专科毕业,同年年初分配到** 区第五中学任教来到第五中学担任地理课, 并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班,工作中我克服了重重困难, 大胆改革, 重选班级干部, 带领学生积极与科任老师密切配合, 团结协作, 同时也得到校领导的大力支持与帮助, 班级学****成绩各纪律都得到一定的提高。 92-95 年任班主任工作, 96 年任初二地理, 96年7 月至 97年7 月任初一地理, 97年9月-98 年7 月任初二地理, 98年 7月-99 年7 月初一地理, 99年9月-XX 年7 月初二地理, XX年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。 97年-98 年在黑龙江省优秀教育成果评奖中, 论文《人类与自然地理环境的关系》获省科研二等奖。 99 年在** 区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖 XX 年7 月在市第二届师生自制教具展评活动中以《中国地形图》获三等奖 99 年制作的《中国地图》在** 区第五届教具展览中获二等奖 199 5 年以优异成绩考入省教育学院数字系本科, 99 年毕业。思想积极, 要求进步,拥护中国****** 领导,爱岗敬业,无私奉献。 92 年任教以来, 一直以爱国心, 事业心, 责任心三心为动力, 全身心投入教育教学工作, 以良好的师德形象, 独具特色的教育教学方法, 在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法, 探索教育规律, 以不怕苦累的实际行动感召学生, 以朴实端庄的人民教师形象教育学生, 做到了为人师表, 修德修才。教育工作中, 我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担, 提高教学质量的教学三环节, 面对有限的课时, 我以改革精神探索提高