文档介绍：幼儿园一日活动保教细则
秋冬季（11月份 ——4月份）
小班
内容
教师
幼儿
来园
活动
1、教师仪表端庄大方（换好平底鞋等）。
2、热情接待每位家长及幼儿，指导幼儿将晨检牌、衣物、玩具放在指定的地方。
3、引导家长尽量不进入活动室。
4、指导幼儿尝试观察照料自然角。
5、关注幼儿当天健康、情绪情况，及时进行询问与关心（蹲下与幼儿交流）。
6、进入冬季，帮助幼儿脱外套换上马甲，以及整理好帽子围巾等用品。
7、将主要事件记录在《交接班》本子上。
1、主动招呼老师阿姨，准确插上自己的晨检牌。
2、知道将书包、衣物等放在指定的地方。
3、在老师的带领下愿意观察照料自然角。
4、愿意与同伴分享自己带来的玩具，自由玩耍。
游戏
角色
游戏
1、保证游戏时间，创设游戏环境，提高空间利用率；游戏材料少品种多数量，根据幼儿的发展作动态调整。
2、尊重幼儿游戏意愿，让幼儿自主自由地游戏。
3、明确观察要点，关注幼儿在游戏中的情绪、角色意识，行为习惯的变化，予以适当指导。
4、做好游戏后整理工作。
1、乐意参与游戏活动，愿意选择、模仿、操作材料。
2、知道不争抢玩具，不把玩具带回家，学着整理玩具或物品。
3、有初步的角色意识，能简单地与同伴交流。
分室
活动
1、根据不同活动室活动的目的、内容和要求，做好准备（选择适合本年龄段的内容、材料）。
2、观察幼儿活动情况，及时进行针对性的指导，同时为有需求的幼儿提供帮助。
3、关注个别幼儿发展，适时介入，调动幼儿活动积极性。
4、离开活动室前，帮助幼儿物归原处；并做好活动室记录。
1、乐于参加活动，体验活动的快乐。
2、在教师提醒下遵守活动的规则。
3、愿意尝试各种材料。
生活活动
盥洗
1、引导幼儿拉高袖子用适宜的方法洗手，观察幼儿洗手、擦毛巾情况，提醒幼儿关好水龙头。
2、引导并帮助幼儿小便后整理衣裤（提醒个别幼儿及时小便）。
3、幼儿大便后及时帮他擦拭。
4、对自理能力弱的幼儿给予及时适当的帮助和提醒。
1、进入盥洗室不喧哗。
2、学着有秩序如厕、盥洗，挽起衣袖，不玩水和洗手液；洗完不把水洒在池外。
3、知道取用一块毛巾，用完把毛巾放入污物筐。
4、女孩小便后，学着使用卫生纸。
点心
1、组织幼儿分散地自由地吃点心。
2、指导幼儿按顺序取用杯子碟子点心，让保育员及时为坐在桌边的幼儿倒牛奶。
3、指导幼儿饼干与牛奶交替吃。
1、愿意主动尝试选择点心，坐在桌边吃。
2、学着按顺序用点心（先取杯子，到桌边坐下拿小碟子，接着自己用调羹选择点心），知道一口饼干一口牛奶。
4、提醒幼儿把碟子杯子放在指定的地方。
5、点心后观察幼儿用毛巾擦嘴情况。
用完后，在老师的提醒下放好小碟子，用
杯子喝口水，取毛巾擦嘴。
午餐
1、创造愉快的进餐气氛，餐前15分钟不处理引起不愉快的事情。
2、了解每个幼儿的食量和进餐习惯；保育员先盛少量饭，教师及时添加。
3、纠正幼儿不良进餐习惯，引导幼儿饭、菜、汤交替吃；教授咀嚼方法，不囫囵吞或含饭。
4、照顾好进食慢的和体弱儿。
5、教会幼儿饭后漱口（用最干净的碗漱口；提醒幼儿咽