文档介绍：大班的音乐：好朋友在一同 一
大班的音乐：好朋友在一同 一
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大班的音乐：好朋友在一同 一
大班音乐：好朋友在一同 （一）
活动目标． 喜爱唱歌，能理解歌曲表达的感情。活动准备． 歌曲《好朋友》（歌曲及音乐赏识cd或磁带）。活动内容学****领域： 形式 ：集体 / 小组1. 教师告诉幼儿活动的内容，并提出要求：•听听这首歌好听吗？歌中唱了什么？•活动室里有哪些活动区？（按实质状况作答。）•你最喜爱哪些活动区？为何？（自由作答。）2. 播放歌曲《好朋友》，与幼儿一同赏识： 3．学****歌曲。4．小结。评论• 能唱歌曲《好朋友》。活动建议：• 教师鼓舞并指引幼儿依据活动时的情境自己创编歌词。
2018-07-
活动目标． 喜爱唱歌，能理解歌曲表达的感情。活动准备． 歌曲《好朋友》（歌曲及音乐赏识cd或磁带）。活动内容学****领域： 形式 ：集体 / 小组1. 教师告诉幼儿活动的内容，并提出要求：•听听这首歌好听吗？歌中唱了什么？•活动室里有哪些活动区？（按实质状况作答。）•你最喜爱哪些活动区？为何？（自由作答。）2. 播放歌曲《好朋友》，与幼儿一同赏识： 3．学****歌曲。4．小结。评论• 能唱歌曲《好朋友》。活动建议：• 教师鼓舞并指引幼儿依据活动时的情境自己创编歌词。
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活动目标． 喜爱唱歌，能理解歌曲表达的感情。活动准备． 歌曲《好朋友》（歌曲及音乐赏识cd或磁带）。活动内容学****领域： 形式 ：集体 / 小组1. 教师告诉幼儿活动的内容，并提出要求：•听听这首歌好听吗？歌中唱了什么？•活动室里有哪些活动区？（按实质状况作答。）•你最喜爱哪些活动区？为何？（自由作答。）2. 播放歌曲《好朋友》，与幼儿一同赏识： 3．学****歌曲。4．小结。评论• 能唱歌曲《好朋友》。活动建议：• 教师鼓舞并指引幼儿依据活动时的情境自己创编歌词。
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活动目标． 喜爱唱歌，能理解歌曲表达的感情。活动准备． 歌曲《好朋友》（歌曲及音乐赏识cd或磁带）。活动内容学****领域： 形式 ：集体 / 小组1. 教师告诉幼儿活动的内容，并提出要求：•听听这首歌好听吗？歌中唱了什么？•活动室里有哪些活动区？（按实质状况作答。）•你最喜爱哪些活动区？为何？（自由作答。）2. 播放歌曲《好朋友》，与幼儿一同赏识： 3．学****歌曲。4．小结。评论• 能唱歌曲《好朋友》。活动建议：• 教师鼓舞并指引幼儿依据活动时的情境自己创编歌词。
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