文档介绍：陶艺社团陶艺制作优选教案
陶艺社团陶艺制作优选教案
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陶艺社团陶艺制作优选教案
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陶艺校本授课方案
陶艺大纲
陶瓷艺术，俗称“陶艺”，是中华传统文化的一个重要组成部分，是一种特其他文化形态，它以陶瓷这个由科学技术和文化艺术相结合所产生的光景而表现，能够永久保存，她承载着中华文明几千年的历史。近半个世纪以来，已经在好多国家或地区发展成为一种十分普及的美术教育形式，它是介于雕塑、绘画和建筑之间的一种新文化表达方式，也是传统文化的延伸和演变，是既传统又现代的艺术。陶艺的三要素：泥、水和火都是大自然的产物，人们最亲近的朋友和生命依赖的要素。陶艺的本源在于欢欣和欢欣，是释放人性的一种手段，是经过触觉、视觉，引人向善的一种朴实的方式。无论是谁，只要做过，就能领悟这种魅力。也就是说，陶艺第一是一种健康的，能让一般人接受的艺术形式。
陶艺制作是以陶或瓷做为物质资料来塑造可视和可触的实体性的立体艺术形象，是反响社会生活、人文精神，拥有独立的审美特色和审美理想的一种艺术形式，而且它能够经过釉料和窑火进行的浸礼，形成拥有生命力的作品。其工艺性和材质特色浸透于造型创作的整个过程中，表现出强烈的奇特感和独到的艺术表现力。陶艺是雕塑领域的一个分支，由于陶瓷材质的独到魅力，使陶艺在雕塑艺术中占有重要地位。
陶艺课程介绍
本课程是中学陶艺高中校本授课的主要课程，它的任务是：以陶艺的看法、资料、技法为内容，以陶艺的发展过程及其作品解析下手，经过对陶艺的学****使学生认识和掌握必然的陶艺工艺知识与技术。
不得用于商业用途
陶艺社团陶艺制作优选教案
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陶艺社团陶艺制作优选教案
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陶程介 ---- 要点与点
授课要点：
1、培养学生学趣。
2、手制作一个或几个完满的陶作品。
授课点：
察和解析陶造型、和釉色，并能表达出自己的独到美点。掌握优异的陶技法，掌握成期收效。
陶程介 ---- 授课目的与要求
程目的：掌握陶生工，通造型的及制作，粘接修整、施釉和成工的践，能独立操作达成陶所有工流程，做出成品。
知和技术：
认识陶的看法、中国陶秀的史。学陶史展的程，从陶外形、及釉色等方面欣陶瓷的方法，掌握陶技法，学会陶制作流程。学会用各种技法合作作品。
方法和程：
陶授课不可是做陶技术的展，而是言、造力、手、想象、察等所有能力的全面培养和展，是学生合能力的冶。当学生在制作一作品，他第一要考表什么，用什么手段来表，就需要他的思能力，在制作程中，怎去美的形、色、物，并能解析其中的，就需要察和解析能力。在制作，需要运用各种工具，如何巧妙运用就需要解决的能力。学生在作品制作中，不是一的模拟，而会有自己的思虑，如做泥人有喜、怒、哀、，做物有残忍、温柔⋯⋯ 是学生致入微的察，才使造有了保，是察能力、造能力获取了促。
感情度与价：
陶教育能够学生直地、生地认识自己国家的文化，是素教育的有效体，陶教育更是承千年文化的有效的，可持性的方式，培养学生自己民族的自尊心和骄傲感。学生目染耳濡中感觉到陶人的外在美感和陶瓷文化的精神底，陶冶情操，去承，，和造，更是民族文化承的一种任。在学中国陶文化情的同得更深、多元的文化累。
课题 1 传统陶艺与近现代陶艺
授课年：高中二年
授课 :2
型：合
授课目的：
老解，初步认识陶，能分辨出与近代陶。
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