文档介绍：2020年二年级语文教课工作总结
2020年二年级语文教课工作总结为的***投稿介绍，希望对你的学****工作带来帮助。
每到学期靠近结尾，清点语文教课工作得失的时候，都会感觉时间飞逝，光阴绝不留情地越出手指的空隙。下边是我为大家带来的2020年二年级语文教课工作总结，希望你喜爱。
2020年二年级语文教课工作总结1
今年采纳的是新人教部编版教材，这学期我负责二年级语文的教课工作，在教课中我侧重培育学生的创新意识和精神，将自我学的理论知识与教课实践联系起来，将课内与课外牢牢地交融到一齐。为提升学生的学****我认真地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教课任务圆满地达成。现将详细工作总结以下：
一、持续抓好对学生各项惯例的培育
经过了一个暑期，学生一下子长大了很多。他们逐渐地有了自我意识，这虽是学生个性的表现，却不利于整个班集体的发展。因此，持续抓好对学生各项惯例的培育，仍旧是班务工作的重头戏。二年级的孩子，自觉性仍是相对较低，清晨来得早，极罕有人自觉念书、打扫卫生，需要教师在旁边不断地敦促、提示。针对这一情形，我先在班上选出一名职责心强、在同学中威望较高的同学负责，清晨一到校就组织同学进入早读，早读的形式有：读卡片、看书读、领读等，局势多样在视觉上不让孩子讨厌给他们新鲜的感觉一个学期下来，大多数学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
二、认真做好备课工作
在教课中，我一直坚持早先备好课，课前再从头复****一遍教课设计的做法。堂教课能做到：教课目标明确，能认真研究教材，认识学生，研究教法，打破重难点，擅长创建学****情境，激发学****热忱，能有序地睁开教课活动，表现分层教课，各种学生主动地发展。严把讲堂教课质量关等。作业部署做到合理****题精练，有代表性和启迪性，侧重学生创新本领的培育，能实时批阅作业，笔迹工整，并做好成绩登记。
三、识字写字教课作为教课的要点
二年级是识字写字教课阶段。我采纳多种方法让学生识字。比如：卡片识字，猜谜识字等方法，并采纳了由易到难的教课方法。第一借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳顺序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读打扫阻碍。优异的书写****惯是在低年级阶段构成的。在这一学期我增强了学生的写字指导。第一，我让学生在写字时做到一看二临三比较。看指的是认真察看的间架构造书写地点比较是指比一比与范字的差别学会评论。经过以上训练本班学生的书写较之从前有很大提升为了展现学****成就，我还精选出齐整雅观的作业进行展览，极大地调换了学生书写的进步性。
四、侧重口语训练，为写话打下基础。
口语训练我采纳发问，设计说话题目的形式，让学生解放自我的嘴勇敢去说，要修业生说话要有条理、要通畅、详细。仅有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，再交流，而后写，在学****生字的时候，我还扩大了对学生语言的培训，要他们看着学过的词语进行造句、说话。经过这段时间的训练学生有了长足的提升。
总之，在这学期的教课过程中，自己一直坚持以新课程的标准实行教课，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，倡导合作学****精神，指引学生从生活源泉中不断汲取发展思想和语言的养料，在文字教材和生活教材的联合中，开拓了课程学****的广阔天地。但是还应该说的是在获得成绩的同时，也出现了教课上的很多不足，众多的学生是能够理解新课程的教育方式的。有一小部分学生因为年纪上的差别，以及家庭教育的空缺，学****上就有点困难了，因此班级里就有了两个极端的现象。自然，此后我还会在教课中不断改良，以适应教育改革的新浪潮。
2020年二年级语文教课工作总结2
今年采纳的是新人教部编版教材，本学期我负责二年级语文的教课工作，在教课中我侧重培育学生的创新意识和精神，将自我学的理论知识与教课实践联系起来，将课内与课外牢牢地交融到一齐。为提升学生的学****我认真地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教课任务圆满地达成。现将本学年度的教课工作总结以下：
一、要提升教课质量，要点是上好课。
为了让学生掌握好语文知识，我提早翻阅教材教课设计的书本，依据教课设计的资料与本班学生的实质，认真备好每一节课，做足每一节课的课前准备。并联合本班的实质情形，上课运用简易快乐的语言，开朗兴趣的教课方式，加上新奇形象的教课课件，激发学生的学****兴趣，让讲堂充满活力，以此提升讲堂教课效率。
上课时，我注意指引学生的主动研究，尽可能的松手让学生自主学****自主的去获取知识，充足让学生表述自我对课文的理解和感悟，提升他们的思虑问题和解决问题的本领，真实为学生的学****供应了广阔的舞台。正因为自我的不懈努力，现在大多数学生喜爱上语文课，