文档介绍：《母鸡》第一课时教课方案
教课目的
、正确、流畅、有感情地朗诵课文，感觉课文的主要内容。
、感觉作者对母鸡的感情经历。
、认识母鸡的生活****惯和伟大的母爱在母鸡身上的详细表现。
、学****课文抓住特色，用事实说话，详细生动描绘动物的写法。教课要点
认识母鸡的生活****惯及伟大的母爱在母鸡身上的详细表现。教课难点
学****课文，抓住特色，用事实说话，详细生动描绘动物的写法。教课准备： PPT课件
教法与学法
师：指引教课法
生：自主、合作、研究相联合教课过程
一、导入课题
师宣告课题，板书课题，导入一分钟记忆训练。
二、一分钟记忆训练
1、师出示一分钟记忆训练内容
母爱是一缕阳光，暖和如春；
母爱是一幅画，自然清爽；
母爱是一首歌，动听动听。
2、一分钟后检测
三、学****课文
（一）出示自学导航
1、自由朗诵课文，识记生字词。
2、迅速默读课文，谈谈课文的主要内容。
3、用横线画出作者对母鸡感情变化的有关句子。
4、第三自然段在文中起什么作用？
5、用波涛线画出母鸡优异质量的有关语句。
（二）自学检测
1、检查生字词语
指名学生认读。
2、课文的主要内容
指名学生回答，师生共小结。
3、认识作者对母鸡的感情态度
1）请同学们不发作声音，迅速阅读课文的开头和结尾部分，找出两句表示老舍对母鸡感情态度的话来。
学生报告，板书：一直讨厌不敢再讨厌
（2）老舍先生为何讨厌母鸡？
母鸡的喊声有什么特色？板书：没结没完叫得发疯
谁能读出作者讨厌的情绪。
4、第三自然段在文中起着什么作用？（承前启后）主假如为了引
出下文，“一直”说明作者讨厌母鸡的时间长，读时要重读。
5、为何以后不敢再讨厌母鸡了呢？母鸡有哪些优异质量？
1）师：课文有一个自然段明确地告诉了我们原由，你找到了吗？
生报告：是课文的第八自然段，
大家自由读读这三句话，你有什么不理解的地方吗？（为何说母亲是伟大的，作者为何称母鸡为母亲呢？为何说母亲就是英豪？）贴出中心段。
2）指名学生报告表现出母鸡负责、慈祥、英勇、辛苦的句子，