文档介绍：信息技术与课程整合
北京师范大学信息科学学院
陈星火
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目录
一、为什么要搞信息技术与课程整合?
二、什么是信息技术与课程整合?
三、怎样开展信息技术与课程整合?
为什么要搞信息技术与课程整合?
信息技术给教育带来的机遇与挑战
教育信息化及其特征
多媒体技术对教育的影响
网络技术对教育的影响
人类教育史上的第四次革命
加速推进教育信息化的战略决策
1. 信息技术给教育带来的机遇与挑战
信息技术进入学校以后将引起:
学校的革命
学生的革命
教材的革命
教学的革命
学习的革命
教学管理的革命
教育技术的革命

教育信息化是指在教育领域里全面深入地运用现代信息技术促进教育改革和教育发展的过程。其结果是达到一种新型的教育形态:信息化教育。
范围:整个教育领域
内容:促进教育改革和教育发展
手段:全面深入地运用现代信息技术
时间:是一个过程
结果:新的教育形态——信息化教育
教育信息化的主要技术特征
数字化网络化
智能化多媒体化
信息化教育的特征
教材多媒体化
资源全球化
教学个性化
学习自主化
活动合作化
管理自动化
环境虚拟化

把声音、文字、图形、图像、动画等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术。即通过计算机,用多种媒体手段来存储、传播和处理信息。
关键特性:信息载体的集成性
多样性
交互性

超文本(Hypertext) :以一种网状的形式组织文本信息。以结点为基本单位,结点之间用链进行连接。
超媒体(Hypermedia):以一种网状的形式组织各种媒体。
给教育带来新的思路:用网状结构组织重新知识