文档介绍：. .
. ! .
1、"指南"的容构造：
五大领域：安康、语言、社会、科学、艺术
领域---子领域---假设干目标----各年龄段典型表现—教育建议
领域〔幼儿个体开展最重要最根本的五个领域〕
↓
子领域〔目标在该领域中，幼儿开展最重要最根本的方面〕
↓
目标1 目标2 目标3 〔幼儿学习与开展的方向，对幼儿的合理期望〕
/ | \
各年龄段 各年龄段 〔各年龄段幼儿在该目标下普遍的、重要的、 典型表现…典型表现… 具有关键意义的假设干表现的例举〕
教育建议〔家长和教师可以利用的帮助幼儿学习与开展的教育方法和建议〕
领域
子领域
目 标
典型表现
教育建议
身
心
状
1、具有安康的体态。
3-4岁、4-5岁、5-6岁。
. .
. ! .
健
康
领
域
态
2、情绪安定愉快。
3、具有一定的适应能力。
动
作
发
展
1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。
3-4岁、4-5岁、5-6岁。
2、具有一定的力量和耐力。
3、手的动作灵活协调。
生活
习惯
与
生活
能力
1、具有良好的生活卫生习惯。
3-4岁、4-5岁、5-6岁。
2、具有根本的生活自理能力。
3、具有根本的平安知识和自我的保护能力。
领域
子领域
目 标
典型表现
教育建议
倾
听
与
1、认真听并能听得懂常用语言。
3-4岁、4-5岁、5-6岁。
. .
. ! .
语
言
领
域
表