文档介绍：第九课撕纸添画教学目标: 认知目标: 能仔细观察撕出的色纸形状,发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。技能目标:能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。情感目标: 在愉快的游戏和制作活动中享受创作的乐趣,并养成良好的卫生****惯。教学重点: 根据纸片的基本进行有效添画教学难点: 用添画的事物组成一幅完整的美术作品教学准备: 范画挂图、PPT 课件、黑色勾线笔、各色彩纸碎片、彩色卡纸、学生分好 4人一组团团围坐、10包包装好的塑料袋教学过程一、新课导入: 从前有个臭脾气公主,只要她一发脾气就喜欢把撕碎然后扔得到处都是,她的仆人们每天都要为她清扫像小山一样高的纸屑,仆人们都在感叹:多可惜呀, 浪费纸就等于浪费我们砍的树,而且我们每天都要清扫纸屑真的很累很累。仆人们恨极了这位臭脾气公主,但又不敢说。这一天,小公主和往常一样又发了一顿脾气又撕了一大堆纸,这时只听“嗖”的一声,纸片们变成了一个个会动的精灵, 它们有的长得像动物、有的长得植物、有的长得像玩具,他们异常生气地围着臭脾气公主抱怨她的浪费,臭脾气公主觉得非常地羞愧,她知道自己错了,她想求得纸片精灵们的原谅,于是纸片精灵们给公主下了一个任务:用以前她撕碎的纸片做一幅漂亮的图画。(师出示主题为臭脾气公主的范画,绘画形式用撕纸添画表现) 师:请同学们认真观察,并猜猜黑板上的这幅范画是怎么做成的?引出课题(撕纸添画) 二、新课讲授: :小朋友们现在臭脾气公主向大家求救了,你们愿不愿意救救她,和老师一起帮她完成任务呀? 生:愿意! ,强调要点师:撕开的小纸片有着各种各样的形状,它们都和平时我们见过的什么东西的样子有些像呢?我们开动小脑筋,看看哪个小朋友的想象力最丰富!(师课件展示经过添画后的纸片) 师:纸片在不同的角度下,有不同的形状,同一张纸片通过添画,分别变化成了几样不同的东西。(此步骤视情况而定, ) 师:师现场示范添画一张,引出两个问题: 2 种方法 ,师生互动探讨制作步骤,总结出添画的步骤(撕——看——贴——添画),总结出添画方法( ) ,自由探索师:那么现在仆人们已经把公主平时浪费掉的纸屑放在你们组长那里了,那么请各位同学以前后左右 4个人为一组共同完成一张完整的撕纸添画作品。(实际上这些纸屑都是上节课《奇妙的撕纸》留下来的废旧垃圾,老师把它们收集起来重新发给大家) 师:引导