文档介绍：六乡中心小学校本教研工作制度
校长、教导主任校本教研工作制度
在校长领导下,全面制定学校本教研制度与计划,发动全体教师参与校本教研,督促和评价校本教研。
带头学习教研理论并参与教学研究,举办专题讲座,指导各部门开展校本教研,每月坚持深入课堂,校长、教导主任每月听10节课,坚持参加学科组的教研活动,成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。
定期举办科研沙龙,定期学习理论,交流研讨,举行信息交流会。
支持优秀教师参加高层次进修,做好骨干教师的选送和培训工作,组织全体教师分期分批参加上级组织的业务培训。同时制定学校的培训方案,努力做好本校培训工作,及教师的自我学习培训。
根据新课程改革,与教学中遇到的实际问题形成学校的教科研课题,并逐级落实。
发动全体教师从本校、本职工作出发,学习教育理论,注重联系实际,加强对实践成果的经验总结。
负责全校的教研流程管理工作,加强对学校教师的教研的指导和管理,组织校、市、省课题申报工作,选编学校的教科研论文集。及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流。及时安排和及时总结本部教研工作情况。
要充分挖掘校内教育资源,整合各科组的教研力量,形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。
教研组(长)校本教研工作制度
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在教导处领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。
组织教师学习本学科课程标准,明确本学科的目的、任务,讨论并确定分年级教学要求,制定学期教研组计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学科研计划和第二课堂活动计划,并严格执行。
组织教师进行教学常规建设,实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导,学业成绩考核评定及课外文化、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化、制度化。
积极开展教学研究活动,根据教学实际,围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题,有计划地开展研究与交流汇报,组织教学研究课、公开展示课,及时总结、交流、推广教学经验,撰写经验论文。
大力抓好本学科教师的教学工作,任命备课组长组织本学科教师,认真钻研课程标准、教材、探索教法和学法,认真备课,写好规范化教案,讲好每一节课,教好每一个学生。
组织好每周1次的教学研究活动。
主要内容有组织备课组备课、检查教案、研究解决教学疑难问题、征求学生意见等。学习教学经验、教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况,提出解决问题的措施和办法。教研组活动要有出勤和活动记录。
依据学科特点和学生实际,结合教学中遇到的问题,确定每个学科组的教研中心和教改课题,组织全组成员学习新理念,不断总结教学成果,推广教学新经验。
每学期组内开展一次观摩评议活动,研究教材、教法和学法,交流经验,提高教学质量。活动要有总结材料。
做好以老带新工作,充分发挥老教师传帮带作用,要落实到人,加速培养新教师和青年教师。
注意积累资料和总结经验。不断提高练习题、单元过关题、考试题的质量,向建立学科题库方向发展。每学期要向学校和有关学会提交一定数量的经验论文或教学改革实验报告。
教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实,开学时定好教研组工作计划,并认真组织实施。期中要协助教研室检查落实情况,期末做好工作总结,并