文档介绍：平果县阅读现状调查报告
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
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平果县小学生课外阅读现状调查报告
作 者：平果县第五小学  黄庆旭 罗爱媛 韦黎莉
参与调查学生：平果五小五(3)班 农艳英 唐子荷 黄凤涵
摘要：本调查主要以《语文新程标准》为依据，旨在了解平果县小学生的课外阅读兴趣﹑目的、内容、方式****惯，教师和家长的指导现状以及课外阅读中的困难，并试图对这些现状进行初步的分析和探究，在实践上为开展和指导小学生课外阅读提供一些有关的材料和依据，提出相应的建议。本调查的重点是总结平果县课外阅读活动中成功的经验，存在的问题，提出合理的对策，难点是问卷的编制。
    关键词：平果县  小学生  课外阅读
 一、调查设计与实施
自2005年到2006年由平果县关工委和平果县家庭教育研究中心主持的《依托中小学家长学校，创建学****型家庭》的课题实验研究取得丰硕成果后，“亲子共读”、“营造书香家庭”、“营造书香校园”的理念在平果县教育界不断地传播开来。重视课外阅读，将课内与课外沟通，越来越受到平果县小学语文界及教育管理者的关注和认同。2006年，平果一小开展了“健康阳光工程”课题研究实验，对健康阳光学生定出十条标准，其中一条就是“有坚持课外阅读的****惯”。2008年6月，平果县太平镇中心小学开展了“激发兴趣，培养阅读****惯”的校本教研专题研讨活动。2009年4月，平果县二小也承办了以课外阅读为主题的专题研讨会。这两所学校分别在面和点上对课外阅读活动进行了探讨。太平镇中心小学主要探讨了课外阅读活动的多样化形式，平果二小主要探讨了“师生共读一本书”的课外阅读指导方式。但是，当前针对平果县小学生课外阅读方面的调查研究在广度、深度上还不够。为了准确地把握平果县小学生课外阅读现状、问题并探讨相应的对策，我们进行了此次调查。本调查主要以《语文新课程标准》为依据，旨在了解平果县小学生的课外阅读兴趣﹑目的、内容、方式****惯，教师和家长的指导现状以及课外阅读中的困难，并试图对这些现状进行初步的分析和探究，在实践上为开展和指导小学生课外阅读提供一些有关的材料和依据，提出相应的建议。本调查的重点是总结平果县课外阅读活动中成功的经验，存在的问题，提出合理的对策，难点是问卷的编制。
目前，平果县共有小学1420所，，不可能进行全员调查。为力求真实，全面地反映出实际情况，把平果县分为示范小学、普通小学、农村小学三类，采用分层随机抽样的方法，抽取实验学校、普通学校各2所，农村学校4所。共回收有效问卷4070份，并对这8所学校的120名教师和学生进行了访谈。
表1：调查样本构成情况表
项目
年   级
学校类型
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
示范学校
普通学校
农村学校
人数
326
408
767
807
865
905
1425
1246
1407
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to