文档介绍：牵牛花当喇叭教案
昔阳县小学教学设计
( 一 )年级（音乐）学科（上）册集体备课共（个）案
签名：
备课时间
主备教师
所在单位
昔阳县北关小学
复备时间
授课教师
所在单位
集备课题
牵牛花吹喇叭
上课时间
项目
内容
修改栏
教学目标
1．指导学生用欢快的情绪，圆润而富有弹性的声音演唱《牵牛花当喇叭》
2．学生积极参与音乐活动，能准确地用肢体语言表达对音乐变化。
3．能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。
教学重点
充分调动每一位学生参与活动的积极性。
教学难点
能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。
教学准备
多媒体钢琴
课时分配
一课时
教学流程
讨论与修改
教学环节
教师活动
学生活动
一、组织教学：
师生问好
教师唱：同学们好
活动过程
二、导入新课（情景导入）
发声练****br/>1、引导学生用正确的呼吸方法，进行发声练****br/>师：请同学们闭上眼睛，感受一下，（老师在教室里喷洒空气清新剂让学生轻轻的闻玫瑰花的香味）感受到什么啊？
学生唱：您好，您好老师您好！
让学生练****闻花香。（提示学生闻花香时做到不出声，不耸肩膀）
昔阳县小学教学设计
生：好香。
2、让我们用闻花香的感觉呼吸进行发声练****br/>师：注意吸气时像闻花香一样。
1=D—F  2/4
1 2  3 4 | 5—|  5 4   3 2 | 1 —|
(师) 小小牵牛  花(生)haha  haha  ha  
(师) 吹起小喇  叭(生)dada  dada  da  
三、唱新歌
１、欣赏歌曲录音，听后回答：这首歌的演唱情绪是怎样的？
２学唱歌词。
按节奏示范朗读第一段歌词，然后指导学生读第二段。
３、弹奏乐曲。
４、歌曲处理
５、学生有感情地演唱歌曲。
四、引导学生有感情演唱
（1）范唱（播放课件）
（2）引导学生欣赏美丽的牵牛花。           
  牵牛花的别名叫什么？
      （喇叭花）
随琴声进行发声练****br/>学生欣赏并回答问题
读歌词
学生随琴唱歌词，错处老师指导改正，反复练****速度由慢到快。
再听歌曲录音，进一步体会歌曲情绪，启发学生用欢快的声音演唱，并注意０的运用。
欣赏
回答
昔阳县小学教学设计
     对，因为它的形状像一个喇叭，牵牛花每天早晨才开放，下午就耷下脑袋，非常有趣。早晨的六点多是牵牛花开得最旺盛的时候，牵牛花的颜色很丰富，有粉红、紫色、淡蓝色。牵牛花远看貌似小喇叭在开放灿烂的日子里好象一支小乐队，你们听听这支小乐队演唱的《牵牛花当喇叭》，听完后回答，它们是用什么情绪演唱的？.
（板书）：情绪     欢快      速度    稍快活泼  热烈  
（3）用欢快、活泼、热烈的情绪和稍快的速度演唱歌曲第一段。
五、拓展，合作学****br/>（1）律动
（播放课件）
（2）用打击