文档介绍：《站立式起跑》教学反思
站立式起跑是《新课标》要求学会的根本起跑动作之一,它是程度二学生进展快速跑练****的主要起跑动作，学****和掌握站立式起跑的动作方法和要领,对进步学生快速奔跑才能，开展学生全面的身体素质有着非常重要的意义。又由于程度二学生活泼、好奇、好胜心强，对体育运动有良好的参和意识，运动技能一般，同学之间团结合作,集体荣誉感较强。学生对运动动作有一定的理解力，对动作的认识有自己的分析和理解，、乏味，学生主动参和性不高。因此根据教材的特性和学生的身心特点,在课的练****安排上，我必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性开展，并注意运动平安，在练****过程中又改变传统单一的练****形式，通过采用游戏化的学****形式来保证课的目的的实现。　
通过本次课教学，总结了几处亮点：
一、本次课教学设计可以紧跟桥东区教改步伐，突出了合作学****和口诀助教的特点来完成教学目的，起到了很好的效果. （精品文档请下载）
二、课堂常规抓的牢,采用了“课课练”的形式,表达了老师对常规训练非常重视，这个环节是很有必要的.
三、各个环节安排合理，紧凑，注重了细节部分，例如：做准备活动的重要性等，为学生终身体育理念打下了很好的根底。（精品文档请下载）
缺乏:
一、由于课的内容安排较多，因此有些内容在练****上感觉不够充分，例如：“各种姿势起跑”这个环节在设计上学情预设没有做好，因此,没有到达预期效果，假设删掉这个环节，既增加了练****次数，又进步了练****密度，效果会更好一些。（精品文档请下载）
二、课堂上口诀助教利用的很好,假设在编排口诀上在下功夫,力求精炼，效果会更好。
不管怎样，在本次授课过程中从自身角度得到了锻炼和进步，获得了很大的进步。当然，在以后的教育教学工作中还要取长补短，再接再厉，不断获得新的进步。（精品文档请下载）