文档介绍：如今进展时复****课教学反思
阳日中心学校李晶晶
本节课是一节复****课，重要内容是如今进展时态。由于复****课要求学生纯熟地操练句型并能把以前所学的知识融会贯穿，，复****内容由浅到深，设计的练****由易到难,每个教学环节都设计有一定的学****任务，让不同层次的学生都有时机参和课堂教学活动,并让每个学生学有所获，到达任务教学的目的；图文并茂是英语教学的特点,采用生动的课件教学，，我发现学生在练****的过程中准确率进步了很多，如今进展时的用法已经在学生的记忆中形成。（精品文档请下载）
以人为本的教学是引导学生主动参和，让学生多说,也要擅长倾听别人。整节课我都在引导学生说话,设计了两个小游戏让学生可以在轻松的气氛中，愉快的学****使教学效果事半功倍。（精品文档请下载）
就这堂课，我也有几个小小的考虑.
1．创造良好的学****气氛，让每个学生开口.
六年级的学生在心理上有较强的求知欲，表现欲，好奇心强，，设计课堂教学时,要给出一个没有压力的环境,他们才愿意开口。但今天的这堂课他们很多多同学不敢开口，，，我们必须在课堂上倍加呵护，并加以适时的提示和引导，把尽可能的时机留给他们,把最能成功的工程给他们，因为谁都希望得到别人的肯定。（精品文档请下载）
2．兴趣才是学****上最好的老师.
复****课上,学生们往往对已学过的旧知识丧失了新颖感和学****兴趣。这样如何利用教材内容进展整合和改编，让学生继续保持兴趣就显得异常重要。为此，我
设计了用歌曲导入和两个小游戏，让学生不至于丧失兴趣。本节课，我觉得利用歌曲的导入、动作接力游戏都较为成功.（精品文档请下载）
3．本课设计上思路比较明晰。
由浅入深设计复****过程，让学生觉得顺理成章，符合认知规律。本节课，我设计的复****流程，就是由字词到句，再总结。对如今进展时中的如今分词,一般疑问句,,让他们用如今进展时写一句话分