文档介绍：NO.*
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赫章二小第二届（2012-2013学年度）
小学科学实验技能竞赛活动方案
一、活动目的
为了全面推进素质教育，提高教育教学质量，提高学生的科学素质，培养小学生观察和动手操作能力，推动我校小学科学实验教学水平，提升教师和学生的科学素养，促进我校小学生综合能力的发展。特别是动手能力的培
养和科学素质的提高，
二、组织机构
1、领导小组
组长：钱卫
副组长：汤劲松
成员：付军秀
2、评委组
组长：汤劲松
副组长：王威
成员：刘正伦
张明国
3、信息收集：
特制定此方案。
陈卓
刘正伦封传明赖丹
封传明朱绪洲谢光才杨卓王永友韩立艳劲松赖丹
王斌王泓景
况春雷
4、各兼教科学老师职责:
对实验操作进行评价，收发评分表，汇总竞赛结果和客观对科学竞赛活动进行小结等工作。
三、参加对象
三至六年级每班推选6名（3组）学生参加。每组2名学生，每轮12个
组同时进行，时间30分钟。
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四、比赛内容
各年级从以下三个实验目录中抽取一个（竞赛前抽取）：
三年级：1、用实验证明水的表面有张力
2、探究纸鹦鹉“站立”的秘密
3、水的净化
四年级：1、用实验证明液体、气体有热胀冷缩的性质
2、用温度计测量水的温度
3、研究雨的成因
五年级：1、简单电路
2、探究磁铁的性质
3、探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关
六年级：1、观察水滴中的生物
2、观察霉菌
3、用显微镜观察各种动植物细胞的永久装片
五、比赛地点、时间及竞赛办法：
1、地点：实验室
2、竞赛时间：第十五周（周四下午第三节课三、四年级、周五下午
第三节课五、六年级）
3、竞赛办法：
（1）参赛选手分年级进行评比，每个年级设一等奖1组，二等奖2组,
三等奖3组。
（2）以年级为单位，同时开始实验，同时结束，学生现场准备实验器材
（实验器材由学校统一摆放在现场），2人共同完成一个实验，由其中一人记
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录并汇报实验现象、实验结果，且能回答评委的提问。
六：评委评分要求
1、熟练掌握并严格要求执行本学科实验操作评分细则，评分时要态度端
正，认真负责。
2、评分时不允许有任何徇私舞弊行为，对所有参赛学生一视同仁。
3、评委不得提示或暗示学生实验操作。
七、注意事项
.各班参赛学生名单由科任教师于第十三周星期五以前上报教导处。
.各科任教师要加强对学生实验操作的培训。
赫章县城关第二小学
2012年10月8日
三年级评分表
实验题目：用实验证明水的表面有
实验材料：一元硬币，滴管，烧杯，回形针（若干）
顺
序
操作内容
满分
评分标准
1
—
1
检查实3^器材，并自由选择器材
1分
不检查不得分，，并说出器材名称。
2
给水杯加满水
1分
做到用滴管填加水，使用滴管方法正确，杯中的水满满的（1分）
3
猜测放多少枚回形针能让满杯的水溢出来

先猜测，并记录，才能得分
4
向装满水的杯中放回形针
1分
做到从杯子边缘轻轻地放入，并记录卜回形针的数量（1分）
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