文档介绍：老师评价对学生具有鼓励作用
    老师既是执教者，又是评价者，凭借老师在教学中的经历，老师可以抓住学生在学****过程中每个阶段呈现的本质特征，，理解学生在承受知识时所表现出来的各种差异，为老师对于学生作出公正评价提供了丰富的资料。理解了学生的性格、态度，可以针对性的引导和鼓励学生。
    老师常用的鼓励性评价用语：1、在这个问题上，你可以当老师了！
 2、你分析问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。
 3、这么难的题你能答复的很完好，真是了不起！
 4、你这节课发言了好几次，看的出来你是个擅长考虑的好孩子。
 5、你的想法很有创意,看来你是认真考虑了。
6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
 7、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
 8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑考虑了，加油哇。
 9、你预****的可真全面，自主学****的才能很强，课下把你的学****方法介绍给同学们好不好？
 10、你的进步可真大，老师为你感到快乐！
 11、你虽然没有完好地答复以下问题，但你能大胆发言就是好样的！
12、老师真想在下节课看到你更出色的表现!
     评价是理念的化身，智慧的结晶。新的课堂评价，不是简单的是非判断，而是融教学者的教学理念、教学经历、教学机智等于一身的因人而异的教学智慧。评价有法,但无定法。只有不断更新教学理念,不断在理论中反思,在反思中进步，评价才能屡评屡新，越评越精（精品文档请下载）