文档介绍：高中音乐《歌唱美丽的家乡》教学设计
课题
歌唱美丽的家乡
授课时间
第周
月日
教学目的
1、可以积极参和学****西南民族音乐的理论活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于理解其音乐文化。
2、可以用自然圆润高中音乐《歌唱美丽的家乡》教学设计
课题
歌唱美丽的家乡
授课时间
第周
月日
教学目的
1、可以积极参和学****西南民族音乐的理论活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于理解其音乐文化。
2、可以用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱《歌唱美丽的家乡》，并能根据自己对歌曲的理解设计演唱形式。
3、理解“飞歌”和特点
教学重点
可以用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱《歌唱美丽的家乡》
教学难点
理解“飞歌”和特点
教学准备
多媒体、电子琴
教学过程
修订
一、组织教学
  随宋祖英《大地飞歌》音乐进教室
  师：非常快乐今天和同学们一起学****音乐
二、情景导入
  师：刚刚同学们听到的是著名歌唱家宋祖英演唱的一首民歌《大地飞歌》。中国是具有五千余年悠久历史的文明古国，有着深沉的文化传统，，，内容丰富。这是因为中国是一个多民族的国家，幅员辽阔，历史悠久，经济文化开展程度不同，导致各地民歌在语言、风俗、，使各地民歌都有自己的独特个性，构成了不同的美感效应，形成了五彩斑斓的地方色彩。如今，我们共同来欣赏一首民歌，感受一下它的特点。
 播放《歌唱美丽的家乡》
 师：谁能说一下,这首民歌有什么特点呢？
 生：节奏宽广、旋律起伏
 师：同学们说的不错，这首民歌的名字叫做《歌唱美丽的家乡》，是我国苗族地区的一首民歌。
三、新课教学
 1、介绍苗族概况（幻灯片显示苗族聚居地的自然风光，背景音乐《歌唱美丽的家乡》）
师:苗族主要分布在贵州、湖南、云南、广西、海南等省。苗族聚居的苗岭山脉和武陵山脉气候温和，山环水绕，大小田坝点缀其间。 
2、介绍“飞歌”
师:这首《歌唱美丽的家乡》就是典型的苗族“飞歌”（幻灯片显示“飞歌”），“飞歌”的特点是只在山岗林野和田间地头演唱，音调高昂，、旋律悠扬起伏，