文档介绍：《歌唱漂亮的家乡》教课方案
《歌唱漂亮的家乡》教课方案
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《歌唱漂亮的家乡》教课方案
高中音乐《歌唱漂亮的家乡》教课方案
课
题
歌唱漂亮的家乡
第
周
讲课时间
日
月
《歌唱漂亮的家乡》教课方案
《歌唱漂亮的家乡》教课方案
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《歌唱漂亮的家乡》教课方案
高中音乐《歌唱漂亮的家乡》教课方案
课
题
歌唱漂亮的家乡
第
周
讲课时间
日
月
1、可以踊跃参加学****西南民族音乐的实践活动，喜爱西南地区的
民族音乐，并乐于认识其音乐文化。
教课目的2、可以用自然圆润、略带弹性的声音和快乐爽朗的情绪演唱《歌
唱漂亮的家乡》，并能依据自己对歌曲的理解设计演唱形式。
3、认识“飞歌”及其特色
可以用自然圆润、略带弹性的声音和快乐爽朗的情绪演唱《歌唱美
教课要点
丽的家乡》
教课难点认识“飞歌”及其特色
教课准备多媒体、电子琴
教学过程修订
一、组织教课
随宋祖英《大地飞歌》音乐进教室
师:特别快乐今天和同学们一起学****音乐二、情形导入
师:刚刚同学们听到的是出名歌唱家宋祖英演唱的一首民歌《大地飞歌》。中国是拥有五千余年悠长历史的文明古国，有着深沉的文化传统，这些在历史进度中创立出来的全部音乐就是民族
音乐。民族音乐的重要组成部分民歌，是中国独有的一种艺术形式。民歌拥有浓厚的地方色彩，内容丰富。这是由于中国是一个多民族的国家，幅员辽阔，历史悠长，经济文化发展水平不同样，致使各地民歌在语言、风俗、审美和文化传统上形成了不同样特色。这些文化要素融入了当地的民歌创作中，使各地民歌都有自己的独到个性，组成了不同样的美感效应，形成了五彩斑斓的地方色彩。现在，我们共同来赏识一首民歌，感觉一下它的特色。
播放《歌唱漂亮的家乡》
师：谁能说一下，这首民歌有什么特色呢？生：节奏宽广、旋律起伏
师：同学们说的不错，这首民歌的名字叫做《歌唱漂亮的家乡》，是我国苗族地区的一首民歌。
三、新课教课
1、介绍苗族大要（幻灯片显示苗族聚居地的自然风光，背景音
乐《歌唱漂亮的家乡》）
师：苗族主要散布在贵州、湖南、云南、广西、海南等省。苗族聚居的苗岭山脉和武陵山脉天气平和，山环水绕，大小田坝点缀此间。
2、介绍“飞歌”
师：这首《歌唱漂亮的家乡》就是典型的苗族“飞歌”（幻灯片显示“飞歌”），“飞歌”的特色是只在山岗林野与田间地头演唱，音调高昂，