文档介绍：优秀教案设计
教学内容：歌唱二小放牛郎 
执教者：肖丽
教学目的 
1学会本课生字，并能正确书写。 
2能感知“顺从”、“微笑”表达的意思。 
3理解王二小的英雄事迹，并能向别人讲述他的故事。 
4正确优秀教案设计
教学内容：歌唱二小放牛郎 
执教者：肖丽
教学目的 
1学会本课生字，并能正确书写。 
2能感知“顺从”、“微笑”表达的意思。 
3理解王二小的英雄事迹，并能向别人讲述他的故事。 
4正确、流利、有感情地朗读课文，产生敬仰抗日英雄王二小和憎恨日本侵略者的感情。 
教学重点 
1认写生字。 
2引导学生感受语言的朴实，体会王二小机智英勇和不怕牺牲的伟大精神，激发他们对英雄的崇敬和思念。 
教学准备 
生字卡片、教学挂图或课件；《歌唱二小放牛郎》的歌带或伴奏带。 
教学时间 
2课时 
教学过程() 
一、播放歌曲导入新课 
1今天老师给小朋友们带来了一首歌，我们听听看！（播放歌曲《歌唱二小放牛郎》） 
2关于这首歌，你听懂了什么？（随着学生的答复，随机板书课文题目。） 
3出示资料。（抗日影片中有关敌人烧、杀、抢的片段。） 
师述：王二小是抗日英雄。60多年前，日本侵略者发动了大规模的侵华战争，日本鬼子所到之处，疯狂地实行残酷的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本鬼子毫无人性地奸***杀掠无辜的老百姓。 
他们的恶行激起了中国人的奋力对抗，连十几岁的少年儿童也组织了抗日儿童团。王二小就是当时涌现出的抗日小英雄之一，他的动人事迹早已传遍神州大地，这首歌就是为了纪念他而创作的。 
今天，我们就一起学****第29课《歌唱二小放牛郎》。 
（设计理念：激发学生学****兴趣，初步感知时代背景。激起学生对日本侵略者的仇恨。） 
二、初读课文，自主学****生字 
1借助拼音，读通课文，做到：（课件出示学****要求） 
（1）读准字音，读通句子。 
（2）勾出生字词和小节号。 
（3）运用学过的方法自学生字词，分小组交流识字的方法。选出最适宜自己的学****方法，学会本课生字词。zhaojiaoan 
2自主、合作学****生字词。 
3检查自学情况。 
（1）出示注音的生字： 
①开火车认读。②你觉得哪些字不易读准？（生提出后，师即时归类指导）边音：怜；平舌音：死、惨；后鼻音：乒、乓。
 
其实，我们和汉字娃娃交朋友，不但要记住他们的名字，还要认清它们的样子。 
（2）出示无音节的生字。 
①你是用什么方法记的？说到一种方法接着问。（还有哪些字可用这种方法记？） 
A“乒乓”要注意什么？还有哪些字要注意多一点，少一点？（贪、怜、郎） 
B“敌”是怎么记的？扩词。 
②卡片出示生词，读到以下词时指导。 
贪玩：用贪玩说一句话或联络生活实际说说自己怎样贪玩。 
③我们读准了音，记住了形，能否写得漂漂亮亮呢？ 
指导书写：重点指导“惨”全包围构造的笔顺规律。 
4抽生逐节读课文。（刚刚，孩子们用各种方法学会了本课 
的生词，你能把这些词放