文档介绍：小学校本课程《古诗词赏欣》（低年级）
小学校本教材
(低年级学生适用)
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目录
1、江南„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 2、咏鹅„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
掌:诗中指鹅的脚掌。拨:划。
作者简介:
,约640—684以后,唐代诗人。婺州义乌,今属浙江,人。七岁能诗～号称“神童”。早年丧父～家境穷困。龙朔,唐高宗年号～公元661—663年,初～道王李元庆辟为府属。后拜奉礼郎～曾从军西域～又入蜀从征云南。返京后～任武功主簿～转明堂主簿～迁侍御史。被诬入狱～遇赦后出为临海丞。为徐敬业草讨武檄文～讨武兵败～逃亡不知所终。他与王勃、杨炯、卢照邻以文词齐名～世称“王杨卢骆”～号为“初唐四杰”。
领会诗意:
鹅～鹅～鹅～
高昂着头颈朝
着天～唱着歌。
白色的羽毛悠
悠浮动在绿水
上～ 红色的鹅
掌划动着清清
的水波。
诗歌欣赏:
《咏鹅》相
传是骆宾王在
七岁时写的一
首诗～这是一首
咏物诗。这首千古流传的诗歌～没有什么深刻的思想内涵和哲理～而是以清新欢快的语言～抓住事物,鹅,的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。 开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声～而且把思维的那种跃动表现出来～融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声～让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态～再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。”
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3、咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
注释:
柳:柳树～落叶乔木或灌木～叶子狭长～种类很多。此诗描写的是垂柳。
碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶颜色如碧绿色的玉。
妆成:装饰～打扮。就是表示很多的意思。
绦:用丝编成的绳带。丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条。
裁:裁剪～用刀或剪子把物体分成若干部分。
二月:农历二月～正是初春时节。似:好像～如同～似乎。 作者简介:
,659,744,唐代诗人。字季真～一字维摩～号石窗～晚年更号四明狂客～又称秘书外监。其排行第八～人称“贺八”。越州永兴,今浙江省萧山市,人。武则天证圣进士～授国子四门博士～迁太常博士。后历任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。为人旷达不羁～有“清谈风流”之誉。八十六岁告老还乡～旋逝。属盛唐前期诗人～又是著名书法家。作品大多散失～现仅存诗二十首。 领会诗意:
像碧玉一样梳妆成的高高柳树～千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的～乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。 诗歌欣赏:
杨柳的形象美是在于那曼长披拂的枝条。一年一度～它长出了嫩绿的新叶～丝丝下垂～在春风吹拂中～有着一种迷人的意态。这是谁都能欣赏的。古典诗词中～借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段～婀娜的腰支～也是读者所经常看到的。这诗别出新意～翻转过来。“碧玉妆成一树高”～一开始～杨柳就化身为美人而出现:“万条垂下绿丝绦”～这千条万缕的垂丝～也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字～衬托出美人婷婷袅袅的风姿,下句的“垂”字～暗示出纤腰在风中款摆。诗中没有“杨柳”和“腰支”字样～然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人～却给写活了。《南史》说刘悛之为益州刺史～献蜀柳数株～“条甚长～状若丝缕。”齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前～玩赏不臵～说它“风流可爱”。这里把柳条说成“绿丝绦”～可能是暗用这个关于杨柳的著名典故。但这是化用～看不出一点痕迹的。
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4、登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
注释:
鹳雀楼:在今山西省蒲县西南～传说鹳雀经常栖息于此。
尽:沉没～消失。
穷:尽～达到极点。
更:再。
作者简介:
,688?742,盛唐诗人。字季凌～祖籍晋阳(今山西太原)～其高祖迁今山西绛县。其兄之咸、之贲皆有文名。豪放不羁～常击剑悲歌～其诗多被当时乐工臸曲歌唱～名动一时～常与高适、王昌龄等相唱和～以善于描写边塞风光著称。其诗用词十分朴实～然造境极为深远～令人裹身诗中～回味无穷。诗六首～其中《登鹳雀楼》、《凉州词》二首,其一,和《送别》三首皆著名～又尤以前两首最脍炙人口～可谓“皤发垂髫～皆能吟诵”,诗中的“欲穷千里目～更上一层楼”和“黄河远上白云间～一片孤城万仞山”都是流传千古的佳句～也正是这两首诗给诗人赢得了百世流芳的显著地位。
领会诗意:
夕阳西沉～渐渐没
入连绵的群山～黄河奔
腾～汇入浩瀚的大海。
虽然眼前一片壮阔～但
要打开千里视野～看得
更清更远～那还须再登
上