学习完工作指南后的心得体会.docx

文档介绍：学****完工作指南后的心得体会
学****指南心得体会范文
拜读了《 3-6 岁儿童学****与发展指南》 ，我有颇多体会。
我收获的就是：爱孩子就不能拔苗助长，做一些看似正
确，其实错误的事情 ;
学****完工作指南后的心得体会
学****指南心得体会范文
拜读了《 3-6 岁儿童学****与发展指南》 ，我有颇多体会。
我收获的就是：爱孩子就不能拔苗助长，做一些看似正
确，其实错误的事情 ; 爱孩子就要明白， 怎样帮助孩子一步一步，踏踏实实达到目标的方向。作为一名幼儿教师，更作为
一名母亲，我有深深的遗憾：遗憾没有早点读到《指南》 ，没有早点领悟这一点。反思自己以前，曾经好大喜功，做过拔苗助长的事情。
另一个收获是作为教师要以身作则，要求孩子做到的，老师自己先要做到。这话说起来简单，实践起来却很难。要
孩子学会倾听，老师自己要弯下腰，认真听孩子说话 ; 要孩子诚实，老师也不能失信于孩子。
学****指南心得体会范文
这次的学****在我今后的幼教工作中起到极其重要的作用我收获的就是：爱孩子就不能拔苗助长，做一些看似正确，其实错误的事情 ; 爱孩子就要明白，怎样帮助孩子一步一步，
踏踏实实达到目标的方向。 作为一名幼儿教师， 通过学****指南》，反思自己以前，曾经好大喜功，做过拔苗助长的事情。
《指南》中指出 3-6 岁，对孩子来说是一个发育的黄金
时期，因为，这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时
期，是语言飞速发展的时期 ; 幼儿在语言的发展中词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有一定的概括性，基本上掌握了各种语法结构。在言语表达上可以自由地与人交谈，出现了自我中心言语。自我中心言语是伴随着动作和游戏而进行的自言自语，它既可以帮助儿童出声地思考，又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望。但有些孩子也会出现言语失常现象，在《指南》中，专家提示到：这一时期，儿童说话常有重复或犹豫不决的情况，在与他们交谈时，要鼓励他们大胆地说话，对口吃现象不必太在意，训练孩子轻松愉快地发表议论。因此，在我们的日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动，培养孩子的言语表达能力，丰富他们的词汇量，同时有计划地让他们学****一些书面语言。
另一个收获是作为教师要以身作则，要求孩子做到的，老师自己先要做到。这话说起来简单，实践起来却很难。要
孩子学会倾听，老师自己要弯下腰，认真听孩子说话 ; 要孩子诚实，老师也不能失信于孩子。
我对《指南》中新增“学****品质领域”有些感慨， 《指南》中是这样表述的“学****品质的好坏决定了儿童现在和今后的
学****和发展的质量