文档介绍：实****期转正述职报告实****期转正述职报告更多资讯尽在! 实****期转正述职报告(一) 各位领导、各位同事: 我于 201X 年 06月 25 日开始到贵公司工作, 从来公司的第一天开始,我就把自己融入到我们的这个团队中,不知不觉已经二个月。一直以来, 我努力实践着自己的诺言, 力争做到更高、更强、更优。下面, 我就这二个月的工作情况向各位领导与同事作个简要汇报, 以接受大家评议。一、技术培训和作风纪律方面: 作为一名刚刚毕业的大学生, 四年的专业知识学****养成了对于实践的东西接触的少, 对于许多实际应用问题不了解。面对这种情况, 依靠自己的认真的学****对现实工作由理论迅速过渡到实际工作中。在实践中学****不断提高工作能力。在接触到新的陌生的领域时,缺少经验,对于专业技术知识需要一个重新洗耳恭听牌的过程,自己在领导同事的帮助下, 能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。在日常生活中, 我认真服从领导安排, 遵守公司各项规章制度和各项要求,注意自己的形象,养成良好的工作作风。二、学****生活方面: 技术服务工作是一个特殊的岗位, 它要求永无止境地更新知识和提高技能, 并且要有足够的耐心。为达到这一要求, 我十分注重学****提高: 一是向书本学。工作之余, 我总要利用一切可利用的时间向书本学****除了认真阅读公司所发的新产品技术文件外, 我还自费购买几本涂料学参考书。二是向领导学。这段时间以来, 我亲身感受了各位领导的人格魅力、领导风范和工作艺术, 使我受益匪浅, 收获甚丰。三是向同事学。古人说, 三人行必有我师。我觉得, 我们公司的每位同事都是我的老师, 正是不断地虚心向他们求教, 我自身的素质和能力才得以不断提高, 工作才能基本胜任。我认为大家的能力都提高了,我们的公司才会整体的提高。进入贵公司以来,由于离家较远,而且加之对生活****惯一时很难不适应, 造成工作学****的耽误。通过二个月的体验以及在领导同事们的关怀与培养下, 认真学****努力工作, 积极投身到工作中, 已经逐渐适应了这里的工作环境。对于领导与同事们的关心和关怀,我感到了很大的动力和压力, 争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报, 不仅能够弥补自己耽误的工作学****而且能够有所成就, 不辜负大伙的期望。对金钱、对名誉、对权力, 我都没有什么奢求, 努力工作是我最大的追求。说句实在话, 工作不仅是我谋生的手段, 更是我回报领导和同志们的最好方式, 也是一个人实现人生价值的惟一选择. 实****期转正述职报告(二) 迎接 20** 年, 仍然是机遇和挑战并存, 我们有必要回顾一年来的工作, 及时对经验教训进行总结, 以开创全新的工作局面, 为完成明年更大的工作目标做好充分准备。下面我向大家做个人述职报告。我个人的工作成绩是与我们营业部的发展分不开的。 201X 年,我的工作岗位是会计结算柜, 主要负责企业单位的开户、销户、出售重要空白凭证、挂失、查询、冻结等业务。 201X 年的工作主要有以下几个方面: 一、认真贯彻落实国家相关金融方针政策、法律法规,执行行领导下达的各项工作任务, 及时完成工作指标, 创建一流的窗口一线员工队伍。二、时刻不忘学****提高自身素质。营业部内每星期四都会组织员工学****营造良好的学****氛围。我能够按时参加, 并认真作好笔记。在平时办理业务中若遇到类似学****过的业务问题, 处理起带来了很大的方便、也提高了办业务的效力。扩展领域, 不断学****新的业务知识, 在此我虚心向身边的同事请教, 通过多看多听多想多问多做, 努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和工作之余, 学****公关礼仪, 使我的自身修养, 思想素质有了很大提高。并与工作实际相结合, 从中悟出新思路,新方法。三、尽职尽责,力争尽善尽美。一年来,我能够认真遵守银行的各项规章制度, 严格约束自己。在自己平凡的岗位上, 不计个人得失, 不讲条件,工作一丝不苟,力争追求圆满。四、以客户满意, 业务发展为目标, 搞好服务, 树立热忱服务的良好窗口形象。一年来,我时刻以大局为重,深知自己责任的重大,不敢有丝毫的松懈。因为我们的一言一行,能代表农行的形象。所以, 我对自己高标准、严要求, 不该说的话不说, 不该做的事不做, 积极为客户着想, 极大的方便了客户。同时, 向客户宣传我行的各项新技术,新业务,新政策,扩大我行的知名度。 20** 年,构想未来。也是我们银行宁波深化改革的一年,机遇和挑战并存。我们要在巩固 201X 年工作成绩的基础上,开拓进取,创新求实, 做出新的努力, 严格要求自己, 及时完成领导交办的各项工作任务。在新的一年里,我力争做到以下几点: 今后我将努力做到以下几点,希望领导和同事们对我进行监督指导: 1 、自觉加强学****向理论学****向专业知识学****向身边的同事学****逐步提高自己的理论水平和业务能力。 2、