文档介绍：一、律动《小老鼠上灯台》
　　二、出示图片（两只老鼠），引起观察的兴趣导语：刚刚我们唱的《小》胆子很小，听见猫叫得声音就吓得叽里咕噜滚下来,老师这里也来了两只老鼠，我们来看看他们长得有什么不一样的地方。
　　三、揭题师：这两只小老鼠,个一、律动《小老鼠上灯台》
　　二、出示图片（两只老鼠），引起观察的兴趣导语：刚刚我们唱的《小》胆子很小，听见猫叫得声音就吓得叽里咕噜滚下来,老师这里也来了两只老鼠，我们来看看他们长得有什么不一样的地方。
　　三、揭题师：这两只小老鼠,个儿一样大，一个叫圆耳朵，一个叫尖嘴巴，有一天，他们在一起聊天,都夸自己的胆子最最大(出示标题：两只老鼠胆子大）.还把自己的胆子怎么大用图画画了出来，圆耳朵在这边画，尖嘴巴在那边画，我们一起来看看它们是怎样用图画来告诉别人他们的胆子大的？
　　四、观察图片,理解作品内容和主题
　　图一:1、图上画的是谁？圆耳朵在干什么？圆耳朵咬狐狸的脚丫它害怕吗？从哪里看出来？从图上看圆耳朵和尖嘴巴谁厉害？想想他会怎么对尖嘴巴说自己胆子大呢？2、学学圆耳朵怎样说的
　　图二、1、尖嘴巴听了圆耳朵的话他怎么做了?它是怎么打的,打得重吗,从哪看出来？尖嘴巴是怎样说自己胆子大的？2、学学尖嘴巴是怎样来夸自己的。
　　图三、1圆耳朵和尖嘴巴谁也说服不了谁，他们又各自画了一幅画，看看图上的圆耳朵在干什么?他有没有松手？用力拉住了不放，可以用一个好听的字来说“揪"幼儿学说学做。学一学圆耳朵十怎样说自己胆子大的。
　　图四：尖嘴巴一听不服气，画了一只更凶的老虎，它是怎么说的？
　　五、分组对话练****br/>　　六、设疑讨论,理解主题师：尖嘴巴和圆耳朵都说自己的胆子大，他们真的敢咬狐狸的脚丫、打熊的巴掌、揪老虎的尾巴、拔狮子的大牙吗？既然不敢为什么要这样说呢？假设真的这样做了，会怎样?
　　七、想象结果圆耳朵和尖嘴巴正在朔大话时，突然发生了什么事？
　　出示图5,两只老鼠以为真的猫来了，他们会怎么做呢？（幼儿讲述)你认为这是两只怎样的老鼠？为什么说它们的胆子很小？你喜欢这两只老鼠吗,为什么？
　　八、编讲故事师:我们一起把刚刚又趣的是编成一个小故事，把两只老鼠怎样碰到、怎样吹牛、最后发生什么事都编进故事里.