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绘画游戏,教学反思
绘画游戏 教学反思 教学反思 本课是小学美
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 3
绘画游戏,教学反思
绘画游戏 教学反思 教学反思 本课是小学美术教材二年级 造型 表现 领域的一节课，其目的是开发学生的创造性思维和丰富的表现力。让学生在游戏中了解线的变化，并根据随意变化产生的形状实行想象、添加各种具象或抽象的形象，让学生在教学活动中体验美术学****的乐趣，尝试新的画法。
根据课前对教材的分析与解读，首先我在导入部分通过简单的提示，告诉学生线是人类最早的表现形象的方法，将学生的注意力放在线上，引导其线在表现中的主导地位，并感知不同线条的不同感受。紧接着通过引趣，利用演示，让学生直观体会线的趣味性。在此环节中，努力引导学生在构图时尽量画满画面；线条的应用要有疏有密，应用不同的线条，交叉形成可疑形象。这样能够使学生明晰教材的主要目的~~~练****和培养他们的智能，以达到认知目标，同时让学生感受到本课学****的乐趣，即游戏性。添加部分是教学环节的难点部分，在此前，首先引导学生欣赏大师的作品，充分地让学生感受作品的趣味，并通过语言描述自己的感受。在潜移默化中使学生学到了知识培养和提升了他们分析问题的水平，然后再引导学生对形象的产生实行联想，并采用自主探究、讨论交流的形式实行主体活动，同时提升他们的鉴赏水平。尔后，通过学生自己的操作实践，这其中采用