文档介绍：广东工业大学精品课程建设管理办法
第一章总则
第一条为推进我校教育创新,深化教学改革,提高精品课程建设水平,根据国家教育部和省教育厅关于精品课程建设的有关文件精神,结合学校实际,制定本办法。
第二条精品课程是具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教材和一流的教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设应集教育理念、教学内容、教学方法和教学制度的创新于一体,充分体现先进性、科学性、教育性、整体性、实用性、有效性和示范性。并能恰当运用现代教育技术、方法与手段,教学效果显著,具有示范和辐射推广作用。
第二章申报条件
第三条申报课程原则上应是基础课程、专业基础课程或量大面广的专业课程,且已连续开设3年以上,在教学实践中形成了一定的风格,课程教学质量高,得到广大学生、教师和专家的好评,具有较强的示范性和影响力。
第四条申报课程的负责人应为教授,并拥有结构合理、教学水平高、教学效果好的教师和教学辅导人员组成的课程团队。
第五条申报课程已建有支撑网站,并至少可提供该课程的教学大纲、授课教案、习题、实验(实习实训)指导、参考文献目录、课程描述、课程负责人简介、主讲教师简介、教学队伍结构简介、同行及学生评价等材料以及至少3位主讲教师(包括课程负责人)每人不少于45分钟的现场教学录像。鼓励将课件或全部授课录像上网参评,录像按照“国家精品课程教学录像上网技术标准”制作。
第六条申报课程应注重教材选用与建设,应选用优秀教材,鼓励使用原版教材,根据课程需要建立与多媒体有机结合、系列化的优秀教材体系,并能为学生的自主学习和研究性学习指定有效的文献资料。
第七条申报课程要综合考虑理论教学环节和实践教学环节。应用文科类课程应建立与个案分析、社会调查和社会实习等内容相结合的综合性实践教学体系;理工科类含实验教学的课程应构建合理的实践教学体系。独立设置的实验或实践课程可以和相应理论课程构成系列课程进行申报,也可单独申报。
第三章评选方式
第八条精品课程原则上每年评选一次,由学校组织专家组对所申报的课程进行评选。
第九条凡申报精品课程,须由课程负责人填写《广东工业大学精品课程申报表》,由学院初评后排序上报学校。学校组织精品课程的评审工作。评审过程分为四个阶段,即:资格审查,网上教学资源评审,教学效果评价(审看录像、网上学生评价)和专家评分。
第十条学校对评审结果进行公示(公示内容包括申报表、说明材料、上网资源、教学录像、网上学生评价意见)。公示期内如对材料有异议,由学校组织复审;如无异议,经学校批准后公布。
第四章建设管理
第十一条学校负责制作含有各精品课程网页导航链接的首页。课程组负责课程网站的运行、维护和更新,保证上网内容符合国家有关规定。
第十二条精品课程实行立项管理,精品课程在建设期内接受中期检查和评估验收。检查与验收工作原则上由教务处组织有关专家在网上进行,特殊情况也可到课程组检查。
检查与验收内容包括:
(一)本课程运行与维护,网上课程内容及教学资源的更新情况;
(二)相关教学大纲、教案、习题、实验(实践)指导、参考文献目录等内容上网开放情况;
(三)网络课件、授课录像上网开放情况;
(四)网站记录的用户访问及信息反馈情况;
(五)网上资源和课程目前存在的问题及解决措施(提供具体实施时间表);
(六)本课程年度建设计划和